《田园四季歌》教学反思

《田园四季歌》教学反思    《田家四季歌》是一首充满童趣且蕴含着科普知识的儿歌，它按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农民热爱劳动，以及庄稼收获的喜悦事情。这首儿歌共四小节，每节配有一幅田园风景画，有助于孩子理解。1.在设计教学时，我紧紧围绕教学目标展开将生字融入到儿歌中。二年级的重点还应是识字、写字。所以我着重抓了识记字形、写字训练的教学。在分析字形时，我注意启发学生运用自己的识字经验，从而记住字形。通过识字归类的方法，和学生一起找出构字规律；在写字是，我选了几个易错且具有典型意义的字进行详细讲解，如：“事”第六笔的横要出头，“戴”比较难写，我给学生编了一个顺口溜，孩子们顺了几遍就能完整的写下来，收到了良好的教学效果。2、注重朗读。通过各种形式的朗读，让学生了解我国南方四季的主要农事活动，结合我的实际生活进行对比，加深学生的理解；3.课后题的处理。本节课除了在反复诵读中达到熟能成诵的教学目的，还要理解四个季节主要的农事活动，因为学生的实际经历较少，对农事的了解理解不多，我给学生布置的一个小任务就是向家里的长辈们进行了解，结合课后词语，加深学生的印象。      本节课不足之处：1.时间上把握不是很好，导致本节课时间有点赶，收尾部分有些仓促；2.“麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥”不能按照儿化音的方法去读，这一点强调的不够清楚，还需加强。