教师节座谈会发言稿

教师节座谈会发言稿     中午买完饭走到餐厅南门儿，见像我一样一手端汤，一手端面条的海校长，平时豪爽的海校长此时却显得格外温柔亲切，她说：“晓霞下午教师座谈会，你代表咱中年教师说几句话！”当时我一愣，“代表”？我能代表吗？潜意识告诉我不能，所以我脱口而出：“我不能代表呀，我不具有代表性呀，海校长！”       海校长以为我刚才没听明白，又补充说：“咱办公室有三个人发言，年龄长点儿，让尚老师代表发言，还有教体育的朱老师代表新来的教师发言，你就代表咱办公室的中年老师发一下言吧！你说吧，你口才好！”听海校长一夸，不具有代表性的我，也欣然接受了任务！      我说我不具有代表性，是有充分科学现实依据的，首先我不是班主任，只是一般的任课老师。我们学校的班主任，早上五点多一点就要到岗上班，晚上经常查寝室都十点多了才回家，两头不见太阳，真是披星戴月，任劳任怨！比起班主任老师的舍小家，顾大家的奉献，比起班主任老师日复一日带班守班的辛劳付出，比起班主任老师管理学生的智慧，我真有些自惭形秽！     其次我不是领导，我只需要做好备好课上好课批改好作业，上课管理好自己学生的事儿就行了，不用像我们学校各位领导一样，除了上好自己的课外，还得应对各种检查，协调各种事务，处理各种关系！我天生不擅于社交，大脑反应迟钝，理解能力差，我庆幸我的工作只需要跟学生、身边的同事搞好关系就行了！所以对日理万机的领导老师而言，我更不具有代表性，比起他们的能力和智慧我真是汗颜！             最后我不教语数英主科，更不带双班，只交了一门副科化学，仅五十分而已。教双班的老师一周至少二十节课，每天都有早自习，辛苦和付出真是不言而喻，而我只教了三个班化学，每周才15节课，一般工作量而已，上学期体育考后，化学课又多分了一节，一星期18节课，想着总差不多能和双班的主科工作量相比了，感觉走路都有了气势，但是期末工作量18×0.7，一折合只剩12.6节，我昂起的头又耷拉下来，想着至少每日三节课的慷慨激昂却换来如此结局：连个校级优秀都没评上！但看看同样慷慨激昂的女神级的杨老师，严格敬业如生命般的宋老师都没评上优秀，算了吧，12.6节就12.6节吧，心里坦然，甚至可以拿这个事儿调侃了，有人问：“晓霞你今年交了三个班，怎么没评上优秀啊？”我笑着说：“可能是我教的班不够多吧，上的课也不够多吧！”      其实我说我不具有代表性，还有另外的原因，海校长当时没有明白过来，她说让我代表中年教师说几句话，虽然今年我已满40岁，已彻彻底底是个中年人，但是在九年级办公室呆了十几年，我已习惯了身边老师都比我年龄大，我自豪的认为我是年轻人，突然间被定义为中年教师，我还着实脑子没转过来圈。难道我老了？一想，可不是吗，40岁生日已经过了，今年办公室里二十几位教师，一半儿都比我年轻，我可不就是老了吗？前几天和宋老师张老师说话，张老师问：“晓霞你是哪年开始教化学的呀？”我说：“2008年，到今年夏天整整十一年了！”宋老师说：“我正好比你大十一岁！”是呀！我教化学的第一年，宋老师正是现在我的年龄，现在宋老师已五十有余而我已步入地地道道的中年！      中年人上有老人需要赡养，下有孩子需要护爱，中年人需承载的责任，像莫怀戚在《散步》中所写：我的背上和妻的背上，加起来就是整个世界！是呀！中年人的每一日没有容易可言！而我想中年人又无疑是最幸福的，因为我们正在享受着养育孩子，与孩子共同成长，共同进步的快乐！更因为父母还在身边，我们还是父母的孩子，甚至他们仍然在为我们更好的生活而披荆斩棘！想到这儿，我们还有什么理由去抱怨？让我们好好珍惜眼前的幸福吧！     最后祝愿所有教师，教师节快乐！谢谢！