《同唱一首歌》教学反思

《同唱一首歌》教学反思  学生能够用自然亲切的声音演唱歌曲《同唱一首歌》，能够积极地参与音乐实践活动，了解各民族团结一心，通过歌声和动作表现对祖国妈妈的热爱之情，并且通过学唱歌曲了解了一些民族风俗、服饰、舞蹈等一些方面的知识，开阔了学生的视野，学生兴趣很浓。这充分的体现了各学科综合的优点。为歌曲编创歌词这一教学环节，由于教师巧妙的设问，把歌曲中四个少数民族小朋友的名字换成你所熟悉的同学的名字，让学生感到更亲切，更有兴致，极大的调动了学生的积极性，达到了预期的目的，教学效果很好。但这节课也有不足：在教唱歌曲歌词时，由于少数民族小朋友的名字对于学生来讲太陌生，学生不能够很快的接受，因此歌曲不能背着唱下来。此时教师如果将这个难点分散，先让学生填上班里同学的名字唱一唱，后再返回来唱歌曲原词，可能效果会更好。在今后的教学过程中，根据教学需要，教师应更加灵活地调整教学结构，服务于课堂教学。