小学2019学年第一学期校本培训计划

小学2019学年第一学期校本培训计划 一、培训目标和重点 以“促进有效学习”为中心,以“提高教育教学质量”为重点,整体推进“项目学科”和“课堂变革”两大行动,分专题组织开展老师校本培训,促使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力,全面提高我校教师队伍的素质,促进教师专业化发展。 二、主要内容和基本形式 1.引导教师选择阅读自已感兴趣的书籍,以自学为主,教研组交流研讨为辅。 2.针对学校共性问题民,开设专题讲座。 3.学校内部教师之间开展多形式校本培训活动。 4.根据不同时期教师继续教育任务,集中进行中短期培训;对于乐于奉献的中青年教师,推荐参加全国特级教师课堂教学观摩活动。 5.对新入职教师以师徒结对的形式进行培养。师傅上示范课,徒弟上随堂课、汇报课。 三、保证措施和预期效果 保障措施： 1.校本培训领导小组负责总体指导，教导处负责具体工作。学校通过专题研究，制定切实可行的校本培训计划，修订完善相应的管理制度。 2.加强校本培训的宣传工作。 3.提供各种培训渠道，落实各项措施，扎实开展各项活动。校本培训各项工作有考勤、记录、考核，档案齐全，能及时认真做好校本培训的总结改进工作。 4.总务处为校本培训作好后勤保障工作。保障必要的经费、图书、设施保证校本培训的开展。 预期效果： 继续有效提高教师实施素质教育的能力和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。努力创新，形成自己的特色，确保教师参与率高，培训质量高，整体素质提高，积极参与各项教学评比 2019学年第一学期校本培训行事历 月 份 内 容 负责人 九月份 1.9月2日正式上课 2.教学常规管理专题讲座《教学新常规学习会》 3.教师第一轮选课（8月26日-9月5日） 4.组织教师参加：县2019年中小学、幼儿园教师优秀教育教学案例等文稿评比 5.校长对第一轮选课进行审核（9月1日——9月5日） 6.教师节（9月10日） 7.中秋节放假（9月13日——9月15日） 8.制定校本培训计划上传学校培训博客 9.教师第二轮选课（9月14日——9月17日） 10.各教研组常规会议，制定计划 11.县2019年入职新教师开班典礼暨第一次集中培训 12.校本培训材料上传博客 13.数学节（一）——第一次教师集体备课 14.语文节（一）——第一次教师集体备课 十月份 1.参加县2019年中小学、幼儿园教师优秀教育教学案例、叙事、反思、微调研报告等文稿上交 2.2019年新调入教师教学展示活动 3.数学节（二）——主题研修（上课） 4.语文节（二）——主题研修（上课） 5.综合组活动（一）——第一次教师集体备课 6.数学节（三）——第二次教师集体备课 7.语文节（三）——第二次教师集体备课 8.综合组活动（二）——主题研修（上课） 9.数学节（四）——主题研修（上课） 10.语文节（四）——主题研修（上课） 11.综合组活动（三）——第二次教师集体备课 十一月份 1.综合组活动（四）——主题研修(上课） 2.参加县小学一至六年级各学科（项目测评）命题征集与评比 3.综合组活动（五）——第三次教师集体备课 4.数学节（五）第三次教师集体备课 5.语文节（五）第三次教师集体备课 6.综合组活动（五）——主题研修（上课） 7.数学节（六）——主题研修（上课） 8.语文节（六）——主题研修（上课） 9.县送教下乡活动安排（综合学科） 十二月份 1.数学节闭幕式 2.语文节闭幕式 3.校本研训讲座 一月份 期末“项目学评”活动 四、五年级期末学业水平测试 寒假开始