师德演讲稿：爱是最美的乐章

师德演讲稿：爱是最美的乐章尊敬的各位领导、老师，大家好！我叫王xx，是xx小学的一名音乐老师，很荣幸能够站在这里跟大家分享工作五年来的所感、所想。今天我演讲的题目是《爱是最美的乐章》。2014年毕业后，我成为了一名音乐老师。我热爱老师的工作，希望通过自己的努力和付出，给孩子们的成长之路上增添更多色彩，用音乐滋润他们的心灵；用音符为他们的人生谱写一曲最美的乐章！然而，“理想是丰满的，现实是骨感的”。上班后才发现：在很多人的眼里，体音美，是小学科，不重要；只有学好语数英，考个好成绩才是学生的正事儿。而且学校的音乐器材老旧，导致学生对音乐不太感兴趣，这些给刚参加工作的我带来了很大的压力。但我并没有因此而退缩，我从培养孩子们良好的歌唱习惯入手，用有趣的发声练习,增强他们的技巧记忆；欣赏民族音乐和世界名曲,让他们体会经典音乐的魅力；用丰富多彩的教学方式，不断提高孩子们的兴趣，就这样坚持了一年多，孩子们的音乐素养有了明显提升。后来，接到通知，让我代表学校参加优质课比赛。说实话，当时的心情有点复杂，有欣喜，也有担心。欣喜的是自己的努力得到了认可，担心是怕自己经验不足，不能为校争光。这时，身边有经验的老师鼓励我说：“比赛是磨练和提高授课技巧的最佳途径，相信自己，享受比赛的过程，你可以的。”为了不辜负大家的信任和期待，我理清思路，认真备课，读了大量参考资料，在教研员陈艳青老师的指导下不断调整、优化。先对着钢琴讲，然后对着孩子们讲，晚上躺在床上，教学过程在脑海中过了一遍又一遍，几乎每天都熬夜到凌晨。最终，在全国教学名师选拔赛中，我不负众望获得了教学名师称号。为了增强校园艺术氛围，2015年3月，我向学校申请成立了“佳音少儿”合唱社团。但是，对于总人数只有100多人的学校来说，组建一支40人的社团非常困难；而且由于音乐基础薄弱，孩子们的识谱能力差、合唱意识弱，要想做到几十人如一人，更是难上加难！于是，在最初的一年里,我们一直在做基础训练，通过反复练习来提高学生的音准、呼吸以及识谱能力。2016年5月，我带孩子们参加惠济区社团展示活动，比赛在即，为了有最动听的和声，孩子们主动要求延长训练时间，但是我发现有几位同学连着几次没来，和家长联系后才知道，虽然孩子们很想训练，但家长们担心影响他们学习成绩。于是，我认真耐心地跟家长沟通，和孩子们一起向家长保证学习成绩绝不落下，家长最终同意他们来参加训练。比赛时，孩子们有些紧张，我鼓励他们：“保持阳光般的笑脸，享受比赛的过程，就像我们平时练习一样，你们是最棒的！”功夫不负有心人，最终台下掌声雷动，孩子们获得了一等奖！我发现：工作越久，我越发喜欢教师这个职业了。这份喜欢源于别人的认可，源于孩子们的成长，更源于爱和责任！所有的付出终将会有回报，当学生告诉我，从不喜欢音乐的他开始喜欢音乐，仅仅是因为喜欢听我上课时；当一个学生在下课的空隙，悄悄的塞给我润喉片时；当教师节，走上讲台，学生起立大喊“老师，节日快乐！”时，我的幸福感无比强烈！有一段时间，由于外出学习和比赛，一周没给学生们上课，当我回到学校时，一群学生突然冲过来，特别激动地抱着我说：“王老师，我们好想你啊，什么时候上音乐课啊!”他们围着我、拥抱我，那一刻，我是世界上最幸福的人！不知不觉，5年过去了，我已经成长为一名“青年老教师”。先后被评为惠济区“优秀教师”、“校本教研优秀先进个人”；获得了河南省优质课二等奖；多次荣获区优质课、教师基本功一等奖,辅导的社团多次荣获区艺术节合唱类比赛一等奖；还被评为区优秀学生社团，并在去年代表惠济区参加了郑州市“童心向党”歌咏活动。我明白：以往的成绩，是鼓励，也是鞭策，激励我不忘初心，更加坚定地在教师的岗位上不断超越自己；我相信，随着经验的积累，在以后的工作中我会做的更好，让更多学生爱上音乐。孩子们动听的歌声，就是我最大的鼓励；他们对音乐的热爱，就是我最大的快乐，就是教师舞台上最美的乐章！