2019—2020学年第一学期德育（少先队）工作计划

2019—2020学年第一学期德育（少先队）工作计划 一、指导思想根据学校工作的总体规划，以社会主义核心价值体系教育为主线，以落实素质教育和课程改革为重点，围绕实践“活力校园的”教育主旨，坚持立德树人、育人为本的原则。根据上级主管部门的育人工作思路，秉承“沈挚善教，童心激荡”的办学理念，坚守“让孩子成就最好的自己”的办学目标，扎实做好各项德育工作。树立“全员德育，细节德育，特色德育”的教育理念，以学生养成教育为中心，以丰富多彩的活动为载体，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，全面提高学生整体素质，营造文明之风，建设活力校园。二、基本原则（一）坚持价值引领、注重实效。把培育和践行社会主义核心价值观在校园落实、做细。（二）坚持以人为本、广泛参与。把德育工作延生到班级和所有师生，使每个师生都成为德育工作的实践者和受益者。（三）坚持知行合一、校内外统筹。在坚持课堂教育主渠道的同时，注重开展体验教育、养成教育和社会实践活动，引导学生在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。三、大力培育和践行社会主义核心价值观（一）根植家国情怀。在校园开设时政宣传栏，及时刊登国内外重大时政新闻，积极宣传党和政府的重大方针政策和改革发展带来的新变化。继续做好每周一次的升旗仪式。加强爱国主义、集体主义教育。大力弘扬中华优秀传统文化，开展好中华经典诵读活动。广泛开展“我们的节日”主题活动，认真组织好“抗战胜利日”“十一”等节庆期间的主题教育实践活动。重视家风家训教育，组织开展“家风家训”主题实践活动。（二）培育文明教养加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，落实《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，以三项竞赛评比为载体，狠抓学生的常规教育。培养学生有良好的言谈举止，待人诚恳、言而有信。指导学生上好每一堂课，做好每一次作业，完成好每一次练习，能从身边小事做起，养成良好的行为习惯。开展“文明就餐”等活动，组织学生开展垃圾减量分类活动，引导学生珍惜资源，养成“节粮、节水、节电”的三节好习惯和低碳环保的生活习惯。组织开展多形式的集体活动以及为所能及的社会实践劳动，培养学生爱劳动的习惯。       （三）强化责任意识开展形式多样的孝德文化教育活动，倡导孝敬父母、尊重师长、帮助同学，让学生心中有爱、心中有责，懂得友善、学会尊重。加强珍爱生命教育和抗挫折教育，深化心理健康教育，培养学生的阳光心理和健康人格。将法治教育融入到日常教育教学活动中，利用“法制宣传日”普及法律常识，培养学生养成遵纪守法的行为习惯，自觉地远离毒品，远离校园暴力，远离不健康生活。利用计算机、网络等新型媒体拓展视野，绿色上网，健康上网。（四）树立理想志向尊重和促进学生个性发展，开发开设丰富多彩的拓展课程，帮助学生了解自我、认识社会，面向未来。逐步树立正确的人生目标和积极向上的个人理想。四、坚持把德育贯穿于教育教学的各个环节（一）开足德育课程强化全科德育理念，明确每一门课程的德育要求，开发每一门课程的德育功能。一方面要上好规定课程中的德育课程，另一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育。（二）重视德育教材建设深化教材改革，切实加强德育教材建设，结合学校实践，积极完成小学德育校本资源的撰写工作。（三）提升课堂教学质量中队活动课入班级课表，要求各中队认真组织开展好中队活动课，每月上交一篇主题中队活动设计。组织优秀老师参加县班会优质课评比。五、扎实推进校园文化建设（一）凝练提升校园文化充分发挥文化对育人的浸润、陶冶作用。以社会主义核心价值观为引领，做到让社会主义核心价值观及校风、学风在校园中人人耳熟能详，成为师生的自觉遵从。（二）优化校园文化环境推进活力校园建设，广泛开展“美丽教室”、“美丽班级”活动，组织师生亲自动脑、动手，装点教室等学习生活场所，在优化校园环境中锻炼自己、展示自己、提升自己。（三）丰富学生社团活动充分发挥少先队、共青团组织团结、教育、引领少年儿童的核心作用，进一点优化团队仪式，丰富团队活动。根据学生不同的年龄阶段，指导和帮助学生组建各类社团，通过多姿多彩的社团活动，培养学生的自我教育、自我管理、自我服务意识。六、关注身心健康共建平安校园（一）关注学生身心健康进一步完善《学校卫生制度》、《突发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急预案》等一系列规章制度，使学校环境卫生、疾病防控等工作得到制度上的保障和制约。加强心理健康教育，完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注关注留守儿童、外来学生和特殊学生。利用好心理健康室及相应设备，加强心理矫正与辅导进一步完善心理健康教师队伍的建设，营造心理健康教育的良好氛围。（二）创建平安校园继续落实安全管理体系，建立健全各项安全制度，促进规范管理。注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位，确保学校教育教学正常有序地开展。深入开展安全专项整治和宣传教育活动，包括法制教育，校园内活动安全、学生外出活动安全、上下学交通安全、水火电的安全、网络安全等，做好警校共建工作，切实落实校园人防、物防、技防工作。七、切实加强对家庭教育的指导    （一）建立健全教师家访制度班主任每学年对学生的家访要求达到100%，鼓励其他任课教师有针对性地开展家访活动，完全家访任务。帮助家长树立正确的教育观、成才观。家访不仅要反馈情况、听取意见，还要向家长了解家庭教育情况，与这长共同商议教育孩子的有效方法。（二）加强家长委员会建设各班建立好家委会，尊重家长委员会的民主权利，积极发挥家长委员会的民主议事、民主监督作用和对学校实施素质教育的促进作用。加强对家长委员会的指导，吸收家长委员会有效参与学校管理、发挥家长委员会对广大家长的正面引导作用。（三）实施家长进学校活动。开设家长学校，开展家长开放日、家长授课日活动，通过各种载体普及育儿知识，帮助家长掌握先进教育理念，既关心帮助孩子提高学习及成绩，更关心孩子的行为习惯养成和品德操守，主动成为德育工作的责任主体。八、努力建设优秀师资队伍    （一）加强教师的师德教育。要把师德教育放在老师培训首位，完善考核制度，把师德表现列为评先评优的首要条件，严格依法依均规惩处各类违反师德的行为。（二）加强班主任队伍建设打造正副班主任成长平台，通过设立德育工作室提升正副班主任建班育人的能力。进一步修改正副班主任考核制度，完善表彰、激励机制。