《活动课掷一掷》教学反思

《活动课掷一掷》教学反思本课内容属实践活动课，我通过让学生猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识——数的组成、可能性、统计、找规律、组合进行，探讨事件发生的可能性大小。通过与老师比赛的形式，还可以提高学生的动手实践能力和学习数学的兴趣。在教学的过程中，注重数学方法的渗透，先是对事件发生的可能性及大小进行大胆地猜想，并提出师生竞赛的方法，激发学生学习的兴趣，用小组合作投骰统计的方法进行试验，用数的组成和组合等方法进行证明。这样充分培养了学生的多种能力——观察能力、想像能力、生活实践能力、归纳整理能力、分析推理能力，使学生理解生活中处处有数学，并学会在生活中运用数学。课堂上学生情绪高涨，思维活跃，回答积极，充分使学生的各种能力都得到了锻炼。体验了数学的奥秘，获得成功的体验。从上面点数和是2~12的各数的组成看，哪个的组数越多，在掷骰子时这个和数出现的可能性就越大，出现的次数就越多，老师之所以会赢，是因为知道这些知识。所以只有掌握更多知识才会使自己有胜利的把握。数学很有用处，生活中处处有数学。引导学生一定要学好数学。