《观察水果》教学反思 这一节是学生第三次接触科学课,教学目标有三个: (1)学会综合运用多种感官进行观察。 这个目标在第一节课已经有了基础,我以复习之前所学知识作为导入环节,让学生唤起知识。 (2)能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。 这一节课一共分为四个活动。 第一个活动:用眼睛看。因为学生年龄小,有多动的特点。并且是学生在课堂上带水果,很兴奋,在用眼睛去观察时,总是忍不住去摸水果。 第二个活动:用鼻子闻。即使有了扇闻法的学习,学生还是忍不住用鼻子凑近物体闻,以后加强这方面的训练。 第三个活动:用手摸。这个活动是用手充分感受水果的软硬,粗糙程度。 第四个活动:用嘴巴尝。完成效果较好。 但是四个活动下来,有一个通病,学生可以按照要求去观察,但是在小组讨论交流中,却不能及时交流自己的看法与想法,以后多锻炼学生互动交流的能力。 (3)对常见物质的外在特征有观察、探究兴趣,并能提出相关问题 。 可以很好的去观察水果,但是没有人提出问题,以后训练学生问题意识,使学生会问问题,问好问题。