拼音教学反思

拼音教学反思到今天上午，关于声母部分的学习已经完成。看着同学们从懵懂到现在的熟练，心里还是忍不住的欣慰。学习本身就是一件辛苦的事情，但是也正是因为有辛苦，才会觉得后来的获得有多幸福。拼音学习不仅是课堂上的事情，更是课下的任务。一年级的孩子太小，很多人对拼音不熟悉，没有多读、多拼，就无法熟练认读、掌握，所以，在每次的学习之后，布置了打卡的朗读作业，有了家长朋友的帮助，学生可以更加熟悉、熟练。在拼音教学中，除了要多练习之外，还要渗透观察、运用教学。每课都配有整合的情境图，提示拼音字母的音或形，借助具体事物帮助学生建立字母音和形的关系。发音教学要以学生模仿为主，基于生活经验，帮助学生正确发音。除此之外，学习拼音的主要目的是运用它来识字，所以教师要基于生活，多提供常用词语、句子，带领学生练习。拼音的学习是一项长远的任务，要从课上延续到课下，从课堂延续到生活，引导学生用对拼音、用好拼音，多练、多用，才可能学好拼音。