《认识图形》教学反思

《认识图形》教学反思新学期开始，教材也做了新的改版。新书中的内容有一部分是已经讲过了，所以作为复习课在上，学生们都能很快理解。此次主要问题是在图形匹配上，学生们都能很快理解圆形，三角形以及五角星形，但在做练习的时候总是出现各种问题。首先来说说这节课中的优点，由于在学习配对之前，我先做好了铺垫，让学生们对每种图形有了初步的认识，并找了一些在生活中常用物品的表面图形来让学生们进一步发现生活中的图形，使学生们明白这些图形离我们很近，并激发了他们学习的兴趣。所以单独的图形配对他们可以理解，并能迅速找出相对应的。不足之处：一学生们做练习时总是不能很好地理解题意，总是要先讲解题目。二学生们对于从复杂图形中找出各种图形各有几个时，总是漏掉或者重复数。三本节课的教学难点是把这三种图形放在一起打乱顺序，让学生们做图形与图片的配对，也总有学生分不清。四没有给学生们充足的时间联系生活找一找生活中的这三种图形，并互相交流。这节课大部分学生在老师协助下能完成练习，并清楚认识了这三种图形，在今后的教学中我会更加深入挖掘生活中的事物，让学生们在数学课堂中完成对生活的认识。