部编语文三年级上学期第二单元语文试卷分析

部编语文三年级上学期第二单元语文试卷分析 第二单元语文考试情况：参加考试总共x人，A类x人，B类x人，C类x人，x人待及格。 现在根据本班学生的做题情况具体分析一下： 第一部分知识乐园中的基础字词掌握还不错，少部分学生出错。出错较多有： 第一题读拼音写词语，“规则”一词中的“规”少数学生最后一笔写成了点；“落叶”的“落”仍有少数学生写成左右结构；“喇叭”一词出错较多，特别是“喇”字中间部分不少学生写成了“刺”的左半部分；“迟到”的“到”个别学生写成了“倒”。 第二题用“——”标出带点字的正确读音，有八位学生没有按题目要求做题，符号用错，一分不得，其它错误较多的是“脚印”的“印”的拼音，“凌乱”的“凌”的拼音。能看出来这些学生的前鼻音和后鼻音还不能很好的区分开，平时读的时候一定要注意。再次强调一定要读题目要求，如果做对了，符号用错了真是太可惜了。 第四题补充下面的词语，这些都是园地中需要大家积累的一些描写秋天的四字词语，出错的主要原因是错别字，特别是“一叶知秋”的“叶”，另外个别学生记忆不准确。如果这个题能做对，第九题的大阅读展示就没有问题。 第五题连一连，个别学生“金黄的——叶子、饱满的——谷粒”连错。这样的连线题学生要从全局出发，“叶子”只能是“金黄的”，那么“饱满的”只能和“谷粒”连起来。 第六题给加点的词语选择正确的解释，出错较多的是第二组“充满”，学生先选择书写的一句“欢呼声充满了会场。”这里的“充满”应该选“填满；布满”。这个选了以后，另外一个就好选了，像这样的题目，学生应该掌握做题方法。 知识乐园中的句子部分学生丢分较多。 第七题每个小题都有不同程度的丢分。第一小题其实很简单，要补充的第一句是课文中的句子，学生可以按照课文内容填上，下面的一句我们也多次练习过，仿写的时候要注意句式，还要做到比喻恰当。第二小题是学生从来没有见过的，题目要求学生缩句，考试时稍微给学生说了一下，这根我们平时所说的扩句是相反的，大部分学生能缩减到“同学们在踢足球。”最好的答案是“同学们踢足球。”第三小题让学生仿写拟人句，部分学生写得不恰当，学生可以这样写“嫩绿的柳条在春风里（跳舞）”。也可以“嫩绿的柳条在春风里（梳着她的长头发）。”学生在写的时候一定要想像一下所描写的事物，还要注意句子表达是否通顺。第四小题是补充诗句，这都是我们课本上学过的，要求学生默写过的，学生出现的问题是错别字、丢字。按理来说这个应该是比较简单的，但是意料之外，丢分却不少。 第八题是让学生给句子排序，还是有不少学生出错，学生在做这类题的时候一定要注意事情发生的顺序，先把每个句子好好读一读，然后确定顺序，填完之后，一定要按照顺序再读一读，看看是否连贯。 第二部分阅读天地包括三个内容，第一个是按原文填空，出错较多的是第二个空，不少学生漏掉“非常”。第二个是课外阅读，这个题目丢分不少，首先要求把第二自然段的第一句补充完整，句子是这样的“天空瓦蓝瓦蓝，像（       ），又像（        ）。”不少学生比喻不恰当，我们要了解这里天空的特点，一个是大，一个是“瓦蓝瓦蓝”。可以这样填“天空瓦蓝瓦蓝，像蓝色的大海，又像一面蓝色的大镜子（一块蓝色的大大布）。”其次，第二小题让在短文中选择合适的词语填空，个别学生找的词语不完整，也有的写的不是短文中的。第三题让学生在文中找出几个表示颜色的词语，个别学生词语写的不全或者是改变了文中的词语。第四小题错误较多，不少学生还不明白从每个自然段中找出一个描写草原秋色的内容，这里已经开始要求学生根据每个自然段总结出写的内容了。第五小题要求学生自己说一说想对草原说的话，大部分学生说的太简单，没有深入的短文内容中去。阅读天地的第三个内容是默写《赠汪伦》，这首诗是大家很熟悉的，二年级的时候就学过，结果学生能全对的却很少，学生的错别字实在太搞笑了，这就要求学生在背诵古诗文的时候也要理解一下古诗的意思，不能在简单的背滑句了。 第三部分是习作世界，这里要求学生写一篇日记，学生每周写日记，选择一篇来写应该很简单了，老师又想错了，个别学生日记不按格式写，缺少日记中的日期这一行，部分学生日记的内容不符合日记的要求，大部分学生的日记是在记流水上，缺少好词、好句，缺少感受。日记要求学生抓住这一天中印象最深的事情写一写，还要写一下自己的感受，在写的时候要注意语言的表达，能用上一些自己积累的好词好句，让内容更吸引人。