6和7的加减法教学反思

6和7的加减法教学反思     今天是第一次教一年级的数学课，本节课所学内容是6和7的加、减法，是在学习了1---5的加减法和6、7的分解的基础上教学的。     本节课采用的是复习导入的方式，首先复习6和7的组成，目的是为了学习6和7的加减法做铺垫。在教学过程中注意是利用多媒体课件，创设情境图展示，引导学生如何根据图片列算式，先是教学一图二式，在此基础上学习一图四式。但是在教学过程中一图二式体验过程有些快，应该给孩子更多地时间说一说、互相讲一讲。在教学根据一幅图列出不同的算式时，有的学生还是不能够列出来，教师在叙述问题表达的语言是不够精炼、准备，应反复思考怎样用精炼、准确的语言表达，让学生明白一题四式的由来。     在巩固练习环节通过开火车的方式提高了学生学习的积极性，但是没有让学生每个人都说，以后的教学过程可以通过小组互相讲一讲、你问我答的方式，既可以提高上课的效率，又可以充分发挥学生的主动性。    大数减小数有的学生还是不太理解，应展示足够的图片让学生理解情境，通过图片列算式，讲清楚图片上所表达的意思，学生可以根据图片编题，列式，明白加法、减法算式的含义。应在设计教学环节时，充分站在学生的角度思考问题，一切为了学生！