听《我怎样长大》反思

听《我怎样长大》反思本学期的听评课活动又如期开始了，首先登台的是我们教研室现有人员中最年轻的刘晓娟老师，她首先以讲故事的形式导入本课的学习，接着聆听歌曲，感受歌曲的情绪及所表达的情感；然后，分析歌曲，分段学唱，最后以完美和谐的二声部完成了本课的教学任务。一开始，刘老师就简单讲述了电影中王老师对三个不同家庭、不同性格的三个学生的关爱，及他们成长道路上的教育和帮助，以此引起孩子们的共鸣，为下面唱好歌曲把握情绪做好了铺垫。接下来，刘老师通过多次聆听歌曲，让孩子们感受歌曲的情绪及所表达的情感，从而渗透歌曲的演唱形式，继而进行分析歌曲、分段学唱的环节，来学唱歌曲。在分段学唱的过程中，刘老师紧紧抓住二声部中的难点：声部的和谐、声音的统一进行多次练习，并以多种教学方法来指导学生完成歌曲的演唱，比如：在二声部的学唱中，她采用先学唱低声部，再去学唱高声部的方法，这样既缩短了时间又提高了学习效率，孩子们很快就能合成二声部的演唱了。另外，刘老师能够及时利用现有资源较好地为课堂服务。本节课刘老师能够重点突出，目标明确，教学方法多样，并能够紧扣主题开展教学，使孩子们既能够唱准二声部合唱，还从中得到了启发：只有不怕困难，经历风雨，才能够健康快乐的成长。