小学2019—2020学年度第一学期五年级美术教学计划

小学2019—2020学年度第一学期五年级美术教学计划一、指导思想   以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立”以人为本、培养能力”的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。二、教材分析1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备- -些大幅的范 画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。;       2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一方面的不足， 教师教学当中应该准备一些必要 的实物，;使教学更直观，提高教学质量。       3、根据实际教学的需要，有些课题进行刪减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。三、学情分析学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。四、教学目标1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。    2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进- -步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。    3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单-教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。    4、绘画方面侧重于彩笔画。五、主要教学工作及措施  1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。      2、注重创新精神和实践能力的培养，努力激发学生喜爱艺术，乐于探索、努力求知的欲望      3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。      4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。      5、鼓励学生开展综合性与探究性学习，      6、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关心学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。