《小蝌蚪找妈妈》教学反思通过齐读,分享识字方法,开小火车读等认识“塘“脑”等15个生字,认识“教”多音字。目标.通过男女生分读,比赛读等读指,能流利地朗读课文。会写“两“皮”两个独体字本文是一篇科普小童话,以小蝌蝌找妈妈为线索,介绍了科蚪长成青蛀的过程,男女生分角色读成功之处:(目标落实情况)1.设字教学环节目标完成非常理想,采用多种途径识字,达成了人人都会读,人人都会认。2,授课过程中设置了猜迷,同也准备了许图片,激发了学生的兴趣不足之处:人在课文学习中,过于对内容进行深化解读,从而在该的面缺少练习。改进措施:在以后的课堂中可学生尽可能的多读,在读中培养庄学生的语感。