《富饶的西沙群岛》教学反思

《富饶的西沙群岛》教学反思这节课的教学中，我充分利用课件出示海底生物的图片，根据学生的喜好，逐个讲解珊瑚、海参、大龙虾和鱼的美和多。请全班同学合作完整的毒出珊瑚的美，海参的懒洋洋和大龙虾的威武，激发学生的学习热情，使学生在参与的过程中感受西沙群岛丰富的物产。同时，在教学过程中通过朗读，激发学生的学习兴趣，师领读，生自读，同桌互读，全班分角色读，通过多种形式的读，不仅训练学生的朗读能力和理解能力，还让大家感觉自己仿佛身处西沙群岛之中，引出对西沙群岛的喜爱。这篇课文文辞优美，排比、比喻、夸张的修辞手法得到很好的运用，在学习课文时，让学生注意积累语言，仿写句式。教学这节课时，我采取以读为主的教学过程，努力营造一种“平等、信任、激励、自主”的教学气氛，使学生们主动地学，自信的学，兴趣盎然地学，达到扎实有效的课堂教学。这节课有许多不足之处，本节课我着重处理了海底这一段，学生能够背诵理解，也了解了作者的写法，但课堂容量有点少，西沙群岛不仅仅体现在海底这一个片段上，所以留给学生的感悟，其他方面的时间还是显得少了，对于学生的回答不能很好的给予评价或深刻的剖析，造成课堂资源的流失。通过这次教学实践，我充分认识到自己还应该继续加强理论的学习，钻研教学方法，努力提高驾驭课堂的能力，使自己的教学水平更进一步。