《互助合作好处多》教学反思

《互助合作好处多》教学反思 《互助合作好处多》是北师大版小学心理健康教育三年级上册中的一节课，这是一篇引导学生了解合作的重要性，增强合作意识，提高合作能力的主题课。 在三年级上课时，我首先给学生讲了很多分工合作好处多的道理，还给他们讲了很多分工合作成功的案例。紧接着给他们看了视频故事《五官争功》。然后让学生来感悟合作的重要性及意义。我当时提问了几位同学让门来说一说自己的体会，我发现他们好像并没有多大触动和感悟，只是泛泛地说一些合作很重要的话。我觉得这节课没有调动起他们的学习热情，更没有提高他们的合作意识。接下来，我就采取做游戏的方法让他们参与并体会一下合作的重要性和快乐。游戏是两人过独木桥。先给他们介绍了游戏规则，再确定两人来玩，接下来四人小组讨论：有什么好的方法帮助他们过桥？同学们开始叽叽喳喳地讨论，两位表演的同学反复试，最后成功了。从这个游戏中，有同学总结出了：合作的时候学会谦让，有时候谦让合作能更快走向成功。 虽然在后半节课中部分同学意识到了合作的重要性，但是整体来说，本节课没有很好地完成教学目标。 课后我反思了这节课，分析出以下几点原因： 1.我一开始就给学生讲有关合作好处多的道理，他们对此理论是迷茫的，只有听，并没有看到，亲身体会到这种感觉，所以他们的意识提高不起来，兴趣也提高不起来。 2.观看视频很直观，可是那只是别人的故事，没有发生在学生自己身上，他们的感悟是有的，但并不深刻。 3.农村的孩子本来见识不是很广，平时的社会实践活动参与有限，再加上他们发言不是很积极，我也没有一步步地引导好，所以整节课的课堂气氛出不来，课堂效果不佳。 在接下来的教学中，我要重新调整策略，争取提高课堂效果。 1.研读学情。了解学生的平时表现，为课堂教学做好准备。 2.多查阅资料，多借鉴别人的教学方法。 3.改进手段。运用多种教学手段，采取‘看视频---做游戏---表演’的教学流程，激发学生参与度和兴趣。