复习课《多位数乘一位数》教学反思

复习课《多位数乘一位数》教学反思第六单元的教学内容主要是多位数乘一位数，在学习本单元之前，学生已经熟练掌握了表内乘法以及100以内的加减法，本单元的“整理和复习”包括两方面的内容。一、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。二、是集中安排了一个练习，在学生回顾整理的基础对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。在设计这个课的过程中，我努力将复习课设计的有趣一些，让孩子不会觉得太枯燥，将整理知识点设计在情境之中，提高了孩子们参与的热情度，在这个过程中我深深地体会到以下几点：1、复习课不能上成练习课，只注重练习而忽略了对知识的整理归纳以及学生整理知识能力的培养。反复练习得多，教师讲得多，师生都疲惫不堪，久而久之，学生会对复习整理课感到厌烦，从而失去学习兴趣。 2、课堂教学要体现实效性，教学不是作秀，一节课下来，学生要有所得有所获才是硬道理。教师要变“教”为“导”给学生足够的拓展空间和思考时间，让他们自主探究，合作学习，积极参与，讲练结合，达到了有效的学习效果。3、因为复习课涉及的知识面广，内容多，教师要大胆“瘦身”，合理取舍，在涉设计练习题上要具代表性。无论是口算还是笔算，重点应放在引导学生对算理的理解和解决实际问题的分析上。授之学生以“渔”。交给学生的是学习方法和思考方法。复习整理课难上，这是我们所有数学教师不争的共识，它没有固定的模式，或许不同的学生、不同的教学内容，复习和整理的方法和形式也不一样，所以，适合学生的才是最好的。在新课程背景下，作为一线数学教师，我们一直都在努力着，对教学的研究我们永远在路上。