2019-2020学年二年级语文上册期中质量检测试卷分析

2019-2020学年二年级语文上册期中质量检测试卷分析 本次语文考试采用的是xx中心学校统一的考试达标卷。涉及的层面和内容基本符合学生的学习内容，符合教学进度，句子比较基础，涉及比较全面，整体上卷子不难。下面对本学期期中考试试卷及考试情况做如下分析：   一、试卷基本情况 试卷主要对二年级学生在本学期前四个单元的学习情况进行测试。总的来讲，考察的知识还是比较全面的。试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，较为基础，课内外知识相结合，覆盖面也比较广。   二、学生完成情况 根据学生完成试卷的情况，下面通过表格反馈学生的成绩情况。（实有34人，参考34人。） 分数（分） 100 99-90 80-89 60-80 60以下 人数（人） 2 24 4 2 2 平均分： 89.97   优秀率：76.47%         及格率：94.1% 三、学生答题情况分析 本次月考学生的基础题答题情况不是很好。学生成绩差距较大。首先这次考试100分的只有2个。这次出题的范围是前四个单元的内容。这次出的题目都是很基础的题目。这次考试的基础题在课堂上基本上都有涉及，但是个别学生还是出错比较多。特别是在字词的书写，背诵的默写出错的都不在少数。阅读理解题目不难，但是学生的理解能力有限，题目分值也比较大，题型又比较多，学生出错的也比较多。在阅读理解的训练上还有待进一步加强。相对来说，学生的写话扣的分倒不是特别的多。但是在平时还是要加强学生在写话方面的练习，注重学生的语言表达能力的培养。 第一题大题基础知识，我最棒！第一小题是我会拼，我会写。大部分同学这一题都没有出错。也有一个同学报纸的纸下面多加了一个点，这也是在平时学生书写时很容易出错的。另外“南部”这个词也有2个学生出现错误，这还是基础知识掌握不扎实的表现。 第二小题我会选。有几个在就得告别妈妈的得和淹没的没这两个读音上面搓搓，对拼音的掌握方面还是要加强读写的指导。 第三小题在披这个字和圆的组词上有两个同学出现了错误。在平时对于形近字的指导练习还需要进一步加强练习和个别的指导。 第二大题，积累运用，看我的！第一小题是失分最多的。四字成语的书写和掌握的不是很好，出错的还是很多。最重要的是学生在理解方面也有困难，好几个同学不知道从写的词语中选择成语写在横线上，或者不知道成语的意思，在选择时写错，也有不细心抄写错误的同学。在平时还是要让学生养成好的习惯，才能在考试时少出错！ 第二小题中一（ ）眼睛，和一（ ）花，这两个天空上有几个同学出错，有两三个同学把束写错了。还有同学对眼睛的描写的数量词把握不准。另外在ABAC式词语的理解上学生把握不准，积累不够，导致出错。课本上出现的两个词语变成四字词语的学生平时只是抄写，不会变通，在这方面还需要对学生加强引导。照样子写句子，大部分学生都能够写出来，学生失分还是在错别字上面。平时还是要多加强对学生的书写和听写的指导。另外在背诵方面，学生的出错也比较多，在背诵的课文中的关键词的书写以后也需要不断的加强。 第三答题，阅读理解。阅读理解有两个小短文，但是都比较的简单。答案都能在文章中找出来，但是学生做的也不是很好。主要还是没有认真区读文章，对于题目理解不透。在平时的阅读理解中还要加强联系指导。 第四大题是写话。大部分学生都能按要求来写，有两个学生时间关系，没有写，所以在做题时间的把握上还得在多下工夫。学生的写作格式没有出现错误，但是在写作时有错别字，标点符号运用不恰当的现象。平时在练习的时候还需要加强。 整体原因归纳 1、学生的书写规范性还有待提高，基础的字词的掌握有待进一步提升。 2、在做题时不够细心认真，有空题的现象。 3、平时要加强对学生理解能力的培养。 4、在课堂教学时对知识点的讲解要更透彻，要更好更准确的把握教学的重难点。 5、在做题的速度上平时要加强做题效率的训练。 五、今后教学注意事项 1、在以后的教学中，对学生字体的书写规范上要更加严格的要求。 2、培养学生养成良好的做题习惯，做到认真审题、细心认真。 3、提前认真备课，多参考教参，对知识的讲解要透彻、细致。 4、对学生的错误及时纠正绝不姑息。 5、不断学习，在教学中及时发现问题，及时纠正。 6、多注意学生的反馈，让学生真正的学会是教学的目的。 7.提高做题速度和效率。 总之，在以后的教学中还需要不断的努力，认真的总结教学中出现的问题，才能在让孩子们不但学会还能学的开心，并在快乐学习的基础上考出更好的成绩。学习要不断为了这个目标，我要更加努力的学习，和孩子们一起学习一起成长！