《口耳目》教学反思优点：1. 教学目标明确、内容充实、教学过程自然亲切，能充分发挥学生主体地位，调动学生积极性，学生参与度高。2.看五官图，让学生动手圈一圈身体部位。改进方向：1. 在给生字“口”找朋友时（组词），学生组词“口水”，这是每个人出生成长的必经阶段，我们需要正确看待这个词语及这种现象。2. 激励学生的语言不够丰富。3. 可以把学生分成小组，组与组之间评比竞赛学习。4. 在讲授五官的作用时，过渡到生字学习衔接不够自然。5. 课堂说练较多，书写偏少。6. 在书写生字时，可以把学生的书写用投影仪投屏展示出来，让学生点评，好在哪里，以供学习，不好在哪里，怎么改进。7可以拓展识字，加大积累识字量。
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