2019—2020学年第一学期小学五年级美术教学计划

2019—2020学年第一学期小学五年级美术教学计划一、 学段学生情况分析（学生基本情况、基础、兴趣、习惯、情感与态度等） 五年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。他们在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。但也有不足之处：1.  造型上普遍极差，缺乏观察能力。2.  色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。3.  工艺制作上不够认真。4.  出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。5.一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。二、 教学内容与教材分析五年级的美术教材注重传统美术文化，如以《老街》和《传统纹饰》为内容，让学生对传统造型有所认识；接触传统纹样，在浅析《适合纹样》的基础上，学习装饰画，在教学安排上有了一层一层的难度加深，在学习《生活中的民族纹样》和《奖杯设计》，让设计与生活相结合，进行创新设计，正符合了美术中的设计理念，让设计融入生活，让设计变得有价值。下一个课程，就跟陶泥有关，在前几个学期对陶泥的接触，这学期安排了《泥娃娃》和《吹吹打打》两课，泥娃娃最著名的是惠山泥人，这一课属于欣赏与实践相结合，了解近代传统手工艺的泥人文化，然后转到东汉，了解东汉击鼓说唱俑的艺术表现风格，显得夸张有趣，具有浪漫主义色彩。《飞天》属于洞窟文化，敦煌莫高窟是东方的明珠，飞天壁画在敦煌壁画中具有代表性，也属于佛教文化，学生对洞窟知识了解较少，需要从历史文化变迁及造型特色等方面来解读。水墨画是每学期必不可少的，这学期有了新的水墨表现方式，《指墨画》、《泼墨山水》、《江南民宿》，三种风格表现，最擅长指墨画的是潘天寿，泼墨的代表为张大千，江南的景色画的最美的是吴冠中的写意，从名家出发，尝试跟名家学习。《童话童谣》和《西湖十景》都具有地方文化特色，可以进行改编，从本地文化出发，对这两课进行改编，如温州童谣、江心屿等地方特色进行表现。《色彩的世界》和《画音乐》有共通之处，两节课可以结合进行教学，色彩的情感跟音乐的情感相结合，用画笔表现出来，如红色在视觉上感觉是热情等。《小盒子大舞台》属于手工制作课，也是本学期唯一一节手工课，但是舞台的内容复杂繁多，需要小组合作完成，对造型特点把握要更加准确。每一学期都会有一节欣赏课，本学期是《中国十大传世名画》，主要从里面挑《步辇图》进行欣赏，对一幅画有了深入的学习，掌握学习方法，再自主欣赏其他名画。总之，本学期教材注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则。三、教学目标按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：1.造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。2.设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。3.欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4.综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。四、 教学措施1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2.精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。五 、专题活动计划9月：1.入学仪式的筹备；校园文化建设；组内公开课；9.10，教师节DIY手工制作。10月：“祖国在我心中”迎中秋国庆绘画展；科幻画比赛集训；组内公开课。11月：参加县里科幻画比赛；11月安全日“安全手抄报”开展。12月：校园文化建设；社团汇报展出活动。