《j q x》教学反思

《j q x》教学反思课时具体目标：1. 借助情境图，通过观察图片，编顺口溜等方式，能正确认读j q x，读准音，认清形。2. 通过老师带读，男女生分读，小组比赛读等形式，能够正确拼读j q x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，知道j q x和v相拼时，v上两点要省略的拼写规则。3. 借助课件，老师板书，学生书空，练习等方式，能在四线格中正确书写j q x。反思内容：听了一节蔡老师的公开课，我认真反思了一下自己讲这一节课时的不足，主要有以下几点：1. 蔡老师在讲两拼音节和三拼音节时，设置了一个在拼音王国中，j q x和其他字母小朋友一起跳舞的情景，这样能够吸引学生的注意力，引起学习兴趣。我在讲的时候，是直接引出，缺乏生动性，在以后的教学中，可以运用这一方法，多设置一些有趣的情景，或者设计一些小游戏小活动，增加课堂的趣味性，使学生更有兴趣地认真学习。2. 在蔡老师的课堂中，每讲完一个重要知识，都会提问学生，找几个小老师带读，这样不仅检测了学生是否掌握，还培养了学生的能力，能真正做到以学生为主体，把课堂还给学生，今后我也要把这中形式运用到我的课堂中。