Lesson7 China教学反思

Lesson7 China教学反思     本节课是冀教版小学英语五年级上册Lesson 7  China的知识内容,也正是遵循以上原则,并结合小学英语课程标准的要求而设计的。课堂教学以“China”为主题,以介绍自己的祖国为主线贯穿始终,以中国的相关知识为背景,学习描述我们可爱的祖国,并在此基础上将教学内容进行适当的扩展和延伸,培养学生实际应用语言的能力,激发更加浓烈的爱国之情。在课堂上,我以学生为主体,以训练为主线,以能力的培养为宗旨,为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围,促使学生积极主动的学习英语,并将所学的知识自然有效的运用于实际生活,收到了“现学现用,学用结合”的成效。     当代教育主张“开放式课堂教学”,注重培养创新型人才。基于这一理念,我在教学过程中依据教学要求,结合教学内容有意识的充实了丰富有趣﹑针对性强的游戏活动,是孩子们在“乐中学﹑学中乐”。比如,用英语介绍中国是本课的教学重点和难点,我在教学中设计了向亲朋好友介绍自己国家的活动,有效的提高了学习的趣味性,增强了学习的成就感。另外,在学生掌握了几个基本句型后,我鼓励他们课堂不但可以大胆说,课后还可以自编﹑自导﹑自演对话,让所学的知识得到升华,并把升华后的知识转变成为真实交际的能力。当然这堂课业存在着不足:如我在提“名词所有格”时,仅顾及到学习好的学生,忽略了大部分的中间学生和学困生,以致后来问道“名词所有格”,他们一无所知;在组织学生游戏时,为了避免课堂冷场,只让口语好﹑活泼好动的学生参与,让大部分想参与而又不敢说的学生充当了观众;除此之外,自己的专业知识和口语水平与其他专业老师相比,也有一定的差距。    总之,通过本堂课的施教情况来看,我深深感受到教师具备良好的语言素质和教学组织能力以及富有创新精神的重要性;同时,我也感受到以学生为主体,教师为主导的新型师生关系的必要性。在新课程标准改革的大潮中,身为一名稚嫩的小学英语教师,我愿虚心向同行们学习,以新课程标准的理念积极地去探索﹑大胆的去尝试﹑勇敢的去实践。