美育工作总结

美育工作总结在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用；强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事，需要渗透到各个学科的教学工作中。我们六年级数学组美育工作现总结如下，                                                              思想是指导工作的根本源头，因此我们六年级数学组认真制定好美育工作计划，渗透美育思想，把各项美育工作计划都安排得非常细致。为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到日常数学教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。 在教学中，我们利用六年级数学第一单元欣赏与设计这一课的教学内容，充分开展了美育工作。我们组织六年级全体学生开展了一次欣赏与设计美丽图案的活动，让学生体会生活中蕴含着极其丰富的数学之美，处处展现了缘是美丽的图形，将所学的课本知识延伸到实际应用中。通过本次活动，学生更好地感受了数学的美。促进了学生学习的积极性，让学生感受到了数学与美的联系。体会到图形世界的神奇和美丽，培养了学生的想象力和创作力。本次活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。美育对学生来说是非常重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解，影响着学生的人生观。同时，美育教育是一项长期的工作,我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。