读《爱心与教育》心得体会

读《爱心与教育》心得体会 《爱心与教育》这是一本以手记的形式叙述了李镇西老师和他的学生们之间一则则深动感人的故事。这本书最能引法我思考的一个问题是：当一个好老师最基本的条件是什么？在这本书中我找到了答案：拥有一颗爱孩子的心！古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。教育首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。李老师就是带着这样的一个基本条件进学生的情感世界，首先就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”每个孩子都会引起他的兴趣，如孩子们的主要精力倾注在什么上面，孩子们最关心和最感兴趣的是什么，孩子们的快乐和痛苦有哪些，这使李老师的小朋友圈子一天天扩大，并且连他不曾教过课的那些孩子也成为了他的朋友，可想而知李老师在孩子们的心中是多么富有影响力的一位老师啊！反思我自己，我认为当一位好老师条件是有耐心和不吝啬表扬。刚上课的时候看到有说话、手乱摸东西等现象，我的第一反应就是批评他们，我认为挑出几个表现较不好的点名批评，可以做到杀鸡儆猴的作用。相反，课堂纪律反而像更不理想的状态发展。我在想这是为什么呢？直到我听了宗老师的一节课，课堂开始，孩子们还是一如既往的“放飞自我”，宗老师说：表扬不说话的小朋友、表扬坐的最端正的小朋友、表扬······宗老师的整节课并没有批评一个人，即使有个别开小差的小朋友，一听到表扬这两个字马上就会改正。听完整节课，我认为我在教学过程中出现课堂秩序不好的原因在于太吝啬表扬，他们还是孩子，成长的路上我们是引路人，在一年级这个习惯养成的阶段应该是被告知什么是对的，应该怎么做，养成规则意识。而不是有个声音一直告诉他们你做的不对，你不行。作为成年人的我们还需要被肯定，更何况是孩子呢。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，领悟的劲头就越足。在以后教学中我要学会用一双会欣赏的眼睛，一张善于表扬的嘴，一颗愿意等待的心来陪伴孩子的成长。这些总结起来就是要有一颗真正爱学生的心。