2019-2020学年第一学期期中质量分析

2019-2020学年第一学期期中质量分析 一、学生分析 我们班总共有54个人，本次考试参考人数为54人，总分为：4568分，平均分：84.59分，及格率:94.44%，优秀率：42.59℅ 最高分：99分，最低分21分。总体来看，本次学生考试成绩比较均衡，但仍然有部分学生的基础不够扎实，对基础知识的理解与掌握不够全面，对题目的理解不够清晰透彻，需要进一步提升。 二、试卷分析 从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这较以前有了一个很大的进步。连线的题目我一直要求学生用尺子比着练的又直又干净，如果连错，一定要擦干净重新连线，倒是仍然有个别学生不按要求做题，今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。 本次考试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。特别是看图写话，重视对学生语言表达能力的培养。 三、答题情况 （一）、卷面书写。 提醒学生字体工整，卷面整洁。 （二）、拼一拼，写词语。 这一道题失分的情况分为两种：第一种是因为学生在看拼音写词语的时候，由于拼音拼读的不准确而导致词语的书写错误。第二种是因为学生在书写时没有严格按照田字格的要求规范书写，导致扣分。总体来说这一道题失分不多，只是个别同学基础知识掌握不牢固才导致的扣分现象。 （三）、给加点的字选择正确的读音，下面画横线。 这道题出错的原因，大部分是因为个别学生，审题不清楚。所以，这道题出现了扣分情况。 （四）、我能在括号里合适的字下面画横线。 选择形近字，个别错误主要出现在做事、南极两个词语，在日常教学中，还是要通过字义帮助学生区别形近字。 （五）、我能按要求做一做。 1、连一连。 连线题是学生做正确率最高的一道题。 2、填一填。 都是平常学过的四字词语，其中，名山大川，这个词语不常见，有一部分学生写不出来。 3、写一写。 这道题既考察了学生对量词的掌握、以及对课文内容的熟悉，很多同学对这一题掌握的比较好。 4、查一查。 这道题考察的是部首查字法。这是二年级上册学生学习的重点，需要填出“部首”“除去部首还有几画”“组词”。这道题大部分同学掌握不错，失分较少，个别同学组词出错，还有个别同学数笔画时出错。 （六）、按要求写句子。     这道题的造句比较简单，考察的比较简答，大部分同学都能造出来，扣分的同学大多是因为句子当中出现了错别字，或者语句不通顺。 （七）、根据课文内容填空。 按课文内容填空这道题比较基础，主要错误一部分是学生课文不会背，只是极个别基础比较弱的学生。一部分是因为自己不认真，在按课文内容填空时，出现比原文多字漏字造成失分。 （八）、阅读下列短文，按要求回答问题。 这道题，很多同学都能够按照老师讲的课外阅读的做题方法，第一就是先看问题，第二带着问题在文中找答案，答案全在文章中，因此我们班大部分同学都能够。认真把这道题做对！ （九）、情景对话。 本题考查学生的语言表达能力。课上我们没有很明确的就这一问题进行过讨论。但依然有的同学在考试时不能灵活应变，导致失分。 （十）、看图写话！ 这道题属于看图写话的范畴，要求学生仔细观察图片，写出图画中的人物以及他们在做什么，然后再加上自己的想象，把它写成一段话，这道题学生们都掌握了最基本的答题方法：开头要空两格，不会的字加拼音，尽量把字体写工整，把句子写得更长，更通顺！翻完学生们的试卷。我发现很多同学都能够按照老师的要求，因此这道题的得分情况还是比较好的！ 四、整改措施     对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：1、教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。2、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。3、加强识字教学，提高学生的识字能力。4、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。