期中质量分析（改进建议）

期中质量分析（改进建议）   1.提高对教材的整体把握，认真研读教材、教参。通过本次考试可以看出，对教材的把握一定要准，吃透教材，认真研读教材，通过研读教材、教参，准确把握教学重难点和目标，使教学方向更加明确，从而有效的帮助学生学习。   2.结合学生的实际情况，有效开展培优补差。在接下来的工作中，积极开展培优补差工作，对于优等生，可设置一些稍有难度的目标，帮助其保持对英语学习的积极性；对于中等生，帮助他们学习做题技巧和方法，提高其对学习的积极性；对于学困生，通过设置简单的近期目标让其体会到成功的喜悦，增强学生学习的主动性，培养学习英语的兴趣。  3.培养学生阅读能力，提高做题技巧和方法。在教学中，不应局限于课本知识，还要帮助学生拓宽眼界。在英语阅读课中，通过绘本阅读提高学生对英语学习的兴趣，培养学生的阅读能力，增大学生的阅读量。同时，帮助学生认识不同的题型，讲授做题技巧和方法，提高学生的做题能力。   4.培养学生审题意识，帮助学生养成检查的习惯。三年级的学生正处于小学阶段的过渡期，学生具有一定的独立意识，但是还不能够完全独立，这也就说明了部分学生不能够很好的独立审题和检查作业。在教学中，应该关注学生的这个问题，读书时，用手指点读，提高对单词的认读能力；审题时要求他们把题目中的重点词、关键词进行标注，理解之后再去做题；做题过程中，答案是从哪里找到的也要进行标注，提高准确性。   5.加强师师间的研讨、家校间的交流。在教学中，不仅要加强与家长之间的交流和沟通，还要与同学科老师、班级里其他老师进行请教，在了解学生的同时，学习班级管理方法。   本次考试只是一次检测，在反思的过程中，更应该找到前进的方向、改进的方法，在接下来的教学中帮助学生更快地成长。