《不做含羞草》教学反思

《不做含羞草》教学反思          11月中旬，我根据学校的教学安排承担了一次新教师展示汇报公开课，旨在提高青年教师的教学水平，促进新教师的快速成长。通过这次讲课，使我再次认识到了自己的不足。在备课过程中，我经历了紧张、犹豫不定、无所适从到想法颇多难以取舍等各种情绪变化。直到下课铃声响起的那一刻，我紧张的心才慢慢归于平静。当然，我在听课的过程当中，从其他教师身上学到了许多宝贵的经验，下面对这次讲课的情况作一下分析： 试课的时候我邀请了同组的教研老师给我研课，可以继续保持的良好的方面集中在以下几点上： 1．教态自然大方利落，语言清晰，声音洪亮，具有亲和力； 2．双边活动好，课堂气氛轻松活跃，能充分调动学生的学习积 极性，做到了讲、问、练的结合，教学形式活泼多样； 3．课堂教学的同时对学生产生情感上的教育，思想教育到位； 4．教学各环节设计完整齐全，注意了内容的连贯性，各环节过渡自然。 不足之处也有不少，主要体现在： 1、讲课的过程当中，稍有点紧张，导入部分不够精彩，可以再丰富一点； 2、热身活动环节学生在开始的时候对游戏充满好奇，纪律比较乱，并且在活动环节时出现了个别学生没有搭档的问题以至于不能进行活动；  3、在心理直播环节中，学生发言不积极，没有完全的放开自己，不好意思将自己的经历与大家分享。举例子时有些例子并不能清楚的帮学生分清楚什么是害怕什么事害羞； 4、克服害羞我能行环节中，学生积极参与，可以作为奖励形式让学生参与；  5、在整堂课中部分学生回答问题声音小，还不够自信勇敢，老师应该多进行鼓励和引导； 6、部分环节语速较快，整个教学过程的后半部分有些仓促，时间紧。 7、粉笔字是我的硬伤，这次的板书我采用了贴纸的形式，其实作为一名教师，粉笔字是基础，这点确实是我的最大薄弱环节。 每参加一次这样的讲课，就会感觉到自己的成长。毕竟如果只是 关上门自己讲了自己听，什么不足和缺陷都是不容易发现，也会不知如何改进的。在这样的活动当中，由同专业的老师指点专业上的东西，不同专业的老师指点教学上应注意的问题，这样双管齐下的影响，我想对于一个人的进步起到的作用将是自己闭门造车所无法做到的，这次的讲课使我更加深刻地认识到了自己平时所存在的一些问题和不足，我会在平时的上课过程中加以注意和改进，争取每一次的进步。