Unit3 Look at me 教学反思

Unit3 Look at me 教学反思U3 Look at me Part C story time部分。本课时是继学习了身体部位单词之后的巩固延伸，是对本单元主题的进一步进化。对于好奇心强、想象力丰富的三年级学生来讲，故事的呈现充分激发了学生的兴趣，为以后的英语学习做好了铺垫。在我的教学过程中，我主要采用PPT、TPR结合视频资源教学。在教学过程中结合各种简单有趣易操作的游戏对所学知识不断操练来达到让学生在快乐中学习的目的。   首先，大家都知道学生是很爱看动画片的，在课堂一开始我就利用视频导入来抓住学生的眼球。且能通过视频资源的播放，给学生创造一个相对自然，真实，完整的教学情境。第二，温故而知新，每节课的复习也是必不可少的，而且复习与新知识往往都是相辅相成的。包括课前复习以及穿插于课堂中的巩固复习，让学生在不断的复习当中熟练并记住所学知识。第三，低年级的学生都是好动的，无法做到一节课都乖乖的坐着，所以在我的整个教学过程中，我主要都是以引导学生和我一起用明快的节奏，夸张的动作或语气， TPR来操练，让全体学生都动起来，让他们不由自主地跟着大声读，在不知不觉中记住所要学习的内容。          第四， 俗话都说："兴趣是最好的老师。"对于三年级的学生，由于刚接触英语，对英语学习既陌生又新奇。这个时候兴趣的重要性尤为突出。所以课前我精心准备了小熊拼图，让学生和老师一起左手做做看，利用TPR，视频，小熊卡片让学生在玩中学，在学中玩。    第五，本课时主要是让学生了解故事内容，并通过故事内容的学生巩固复习本单元所学知识，并能激发学生学习英语的积极性。故事中新单词不多，但是句型let’s make a puppet! Let’s play with puppet!相对较难。所以在教学时候，对于这种句型我采用串珍珠的方式来不断操练。第六，英语是一门语言的学科，所以英语的语感培养很重要，所以我在课堂上尽量用英语口语教学，并尽量引导学生也用口语表达。