一年级语文上册《小小的船》教学反思 这节课教学环节安排周到,上课伊始让学生明确本节课学习任务,激发学生学习积极性。在理解课文的环节中,借助图片,让学生清晰直观地感受月儿和小船的相似点,并进行知识拓展,让学生进行说话练习,培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。在指导朗读的环节中,通过指名读、男女生带动作读、表演读等多种形式的朗读,让学生感受儿歌轻快的节奏,并达到熟读成诵的目的。 这节课也存在许多不足之处:如对叠词的处理不够深入。教师可以引导学生说一说“弯弯的、小小的、闪闪的”分别写出了月儿、船、星星的样子,“蓝蓝的”写出了天空的颜色,并通过朗读让学生体会叠词的表达效果。