《大伞小伞排排队》教学反思

《大伞小伞排排队》教学反思   今天上午集体教学数学活动《大伞小伞排排队》，主要是让幼儿了解按伞的大小可以从高到低排序，或者从低到高排序，按高矮可以从高到低排序，或者从低到高排序。   我首先出示了田鼠和小狗的图片让幼儿比较是谁高谁矮，又出示了黑熊的图片让幼儿比较田鼠和黑熊谁高谁矮。接着同样的方式，出示了三把雨伞。之后播放课件的故事，让幼儿了解故事内容，听听三只小动物之间发生了什么事，是怎样排序的。最后发操作卡让幼儿操作。      我发现幼儿在操作的时候只知道黑熊最高用大伞，田鼠最低用小伞，他们还是根据以往的生活经验操作的，并没有什么实质性的进步。我的教学中故事欣赏占了一大部分，侧重点没有放对，没有给小朋友讲清楚小动物的身高可以从矮到高排，也可以从高到矮排，也没有讲清楚伞可以从大到小排，也可以从小到大排。 幼儿的学习主要是以亲身体验，直观感知，实践操作为主，我应该用图片讲解展示具体是怎样排序的，比高矮准重点应该让幼儿明白比高低的时候是要在同一水平面，也就是同一条线上去比，应该给他们展示出来，让她们看清楚三只小动物是在同一条线上比的。今后上课我会更加认真的备课，努力把课上好。今天非常感谢丹丹老师的指点。