小学信息技术苏科版（2015）四年级《插入图片》教学反思教案

《插入图片》教学反思本课的教学对象为五年级学生，他们已具备一定的计算机基本操作能力，在此之前，学生们已经对Word文字的基本操作有了一定的了解，掌握了在Word文字中输入文字、编辑文档等基本技能。本课是让学生掌握在Word文字中插入来自文件的图片、截图的图片的方法以及如何调整图片的大小和环绕方式。通过本课的学习，使学生达到不但能插入图片，还能够让图、文合一的简单图文混排，掌握好插入图片的方法，对于学生以后美化文章有很大的帮助。在导入部分，我出示了两个“龟兔赛跑”的故事，一个有图片，一个没有图片，然后让学生说一说两个故事的不同之同，哪个故事更好，通过创设这样的情境，让学生感受在文章中插入图片的重要性，那就是使文章更加图文并茂，故事更加生动形象。在任务一环节，首先让学生自学导学单内容，然后以小组为单位进行比赛，看哪一组最先完成任务，通过让学生自主探索，培养了学生的自学能力，通过比赛来激发学生的学习兴趣。任务二是调整图片，这里我通过出示两个错误的范例，通过学生演示和教师讲解等方法，使学生轻松掌握调整图片大小和设置图片环绕方式的方法。任务三是使用“截屏功能”插入图片。截屏对四年级的学生来说还是有一定的难度的，在这里我通过教师讲一讲，学生做一做和快的学生帮一帮等方法来帮助学生完成任务。通过本节课的学习，学生了解并掌握图文混排的基本方法，对他们进一步掌握用Word文字制作小报的操作技能有很大帮助。