小学家长会发言稿

小学家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：大家下午好!首先感谢您在百忙之中来参加这次家长座谈会。这是您对自己孩子的关心，更是对咱们学校及教师工作的莫大支持。作为本班的数学老师，今天我简单地跟各位家长谈这几个方面的内容。数学课堂上的共性问题。一年级的学生对于老师说的话言听计从，但是有时注意力涣散对老师的要求理解不全面。上课时，不认真听讲、爱搞小动作、缺乏主动思考的能力。没有自学能力，做什么都需要别人的帮助。看书时注意力不集中。做作业时，字迹不工整，遇到问题经常需要别人指导。    监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整，可参考课本16页。检查孩子每天的家庭作业。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业。班里部分孩子写字的姿势不好，每次作业都要提醒他们好几次，坐没坐相，还有几个孩子的握笔姿势不对。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!     考试后及时查看孩子的试卷。每周都会定期测试，而且都会让孩子拿回家订正错题。主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。    好成绩是帮出来的，让孩子有了自信心，由过去的自卑变为自信，有着一个良性的发展，好成绩是帮出来的。    每天让孩子自己念念题，孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，我们要耐心地解释题目的意思，不是直接告诉孩子答案，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监督作用。    请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并及时签字（签字可当做和孩子一起完成作业，给孩子成就感）。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的氛围中，也巩固了今天所学的知识计算是学习数学的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之一，必须达到正确，迅速。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法 的口算。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一两节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。 计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。口算快了，孩子的笔算速度，做题速度都会提高。这是个良性循环。 本次期中检测参加考试人数54人。最高分100分，有14人。最低分91分。平均分为97.04分。从卷面看，基本都是考查基础知识，包括我会口算、我会填、数一数比一比、立体图形、看图写算式。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。本次试卷共有六大题题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。上课质量决定成绩，上课注意力不集中，东张西望坐不住，不愿意认真听，因为她觉得已经学过懂啦，致使课堂听讲效率低。作业质量值得重视， 有些学生不认真读书或者作业，不认真写，甚至不完成作业。效率产生产生差距，在学校里，有些学生自觉性比较差，尤其是课前准备不充分影响了他的听讲，像铅笔找不到了，本子没有了现象经常发生，进入学习状态晚，影响了学习效率有的孩子做完作业后，没有认真消化知识，疙瘩越积越多。             总之， 我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。谢谢大家！