2019——2020学年四年级上学期数学期中考试试卷分析

2019——2020学年四年级上学期数学期中考试试卷分析 本班参考人数为32人，平均分78.81分，优秀率56.25%，及格率90.26%。 试题类型：填空、选择、动手操作、口算、计算、解决问题。 学生的基本检测情况如下： 1.填空题： 共36分，“自然数的个数是（   ）”“人们把圆平均分成（  ）份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（  ）”，像这样概念性的填空题学生失分挺多的，从这中情况来看，以后数学上的概念学生不但要理解还要熟练记忆。另外一个错的最多的就是“郑州航空港经济综合实验区占规划面积约415（  ）”大部分学生填“公顷”平常给学生举例对于城市大都是平方千米作单位，对于城市里的大的风景区用公顷作单位，这一题学生为什么错？通过了解学生对于生活中的知识非常匮乏，他们以为“实验区”就是“小区”。 2.选择题 错的最多的点还是“数位”与“计数单位”的区别，学生最容易混淆，其中的第2小题，和千万位相邻的数位是（  ），学生一看就选“亿和百万”。 3.动手操作： 我以为很简单的题，学生错的一塌糊涂。第1小题“画一条直线，再在上面截取一条长3厘米的线段。”单画直线学生会画，加上截取线段，学生错误很多。部分学生在两端截取，使直线变成了射线或者线段，部分人画完不标注，这就是做题细节上不认真，习惯不好导致失分。 4.计算题： 共20分，失分不是很严重，但是学生准确率达不到百分百，平常还是需要多练习。 5.解决问题： 共26分，第1小题“提出一个已知速度和时间，求路程的问题并解答。”每个学生都会提出问题，只是在交通工具的速度上写的不符合实际，说明学生对生活中的“数学”很陌生，不熟悉。大部分学生对于问题的理解还可以，主要失分在于计算错误，以后还是要加强学生计算练习。 就本次考试学生答题情况总结以下几点: 1.基础知识掌握不够牢固，尤其是概念性的试题，填写错误的比较多。 2.对于基础知识掌握不够灵活，不能在实际中很好的灵活应用。 3.读题不认真，做题马马虎虎。 4.独立分析、解决问题的能力很差。 5.学生的举一反三能力不行，不会变通，对于生活里的数学了解的也比较少。 改进措施： 1.在平时做题的时候对于学生要求更加严格一点，教学过程中，每一个知识点、每一个单元都要严格把关，打好学生基础是关键。 2.对于数学这一学科而言，必须加强练习，发散学生思维，使学生对于所学知识能够更好的灵活应用。 3.培养学生独立思考问题、独立解决问题的能力。 4.培养学生认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。 5.联系生活，引导学生观察生活中的数学信息。