2019—2020年上学期二年级数学复习计划

2019—2020年上学期二年级数学复习计划期末临近，我们的教学也接近尾声，接踵而来的是期末复习，复习阶段是让学生重拾遗忘知识的最佳时期，直接影响着学生的学习效果。因此，制定切实可行的复习计划显得尤为重要。 一、学情分析 我们二两个班共x名学生，学生的成绩两极分化比较严重，优等生占的比例也不少，但是6班的优等生成绩不算太突出，学困生也不少，不过学困生的成绩在x分左右，多数学生比较安静，不过多数学生课堂听课状态不太好，有部分学生爱开小差。5班的孩子优等生占比比算少，但是差生也不少，而且学困生的成绩相对来说比较低，中间x多分的学生占比较少，x半孩子多数好动，并且上课听课状态不是太好。1、大部分学生口算能力还行，但是做题速度有些慢。笔算错误率较高，主要是学生常犯抄错数字、抄错运算符号的错误，教学中需要高度重视计算，多练习、多巩固。2、大部分学生不爱动脑筋，遇到稍有难度的习题，不喜欢动脑思考，不善于灵活运用学过的知识解决问题，他们学的慢忘得快，在审题能力、解题技巧方面需要加强指导。3、部分学生书写潦草，从课堂书写、作业书写抓起，督促所有学生把字写规范，解题过程整洁有序。二、复习内容1、表内乘法（1）表内乘法一                      （2）表内乘法二2、100以内数的加减法3、长度单位4、角的初步认识5、观察物体6、认识时间7、数学广角——排列与组合三、复习目标1、进一步加强掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘以及乘加乘减。3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识，并强化单位的练习。4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。6、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。7进一步学会认识时间，会认几时几分，会算经过的时间以及解决问题。8、进一步加强解决问题能力的培养，学生们会正确的读题，分析题意，解决问题。