小学青年骨干教师成长历程报告会培训活动心得体会

小学青年骨干教师成长历程报告会培训活动心得体会     2019年11月27日，我参加了xx区小学青年骨干教师成长历程报告会培训活动，首先感谢校领导给予我外出学习的机会，感谢区教研室搭建这样让我们青年教师学习的平台。以下是我参加此次培训活动的几点体会：      听了几位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。       在成长的道路上要做个有心人：美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。我们还要关注学情：我们讲得再好，如果学生主体接收不了，也是无意义的教学，我们要关注学生的生活和知识经验，要让学生在课堂上通过动手操作去自主建构知识。同时，当我们有展示自己机会的时候，一定要狠狠的抓住机会，因为每一次机会来之不易，这是自己专业提升很好的机会，也是给自己创造更多提升自己的机会！        作为班主任，学会静待花开：谢老师谈及更多的是班级管理经验，从她的身上我感觉到她对学生的爱。作为一名班主任，我深有同感，应该关心爱护班里的每一个学生，让每一个孩子都健康快乐地成长。班主任要用爱浇灌心灵之花，学会静待花开，特别是那些平时表现不太好和学习上暂时有困难的学生，更需要班主任倾注更多的爱和心血，抓住他们的闪光点及时鼓励，用爱激发他们的上进心，让他们努力学习，展示自我。记得有一次，面对暂困生因贪玩不完成作业，我着急，我批评他，我发现根本不管用，一个偶然的机会，因为他的一个小小闪光点在课堂上我给他一个大大的拥抱，并且夸奖他，第二天早晨作业竟然写完了。然后我一直鼓励，到现在一年多了他一直坚持将作业写完。       在教师成长的道路上，我还有太多太多的东西要去学习，我希望我在新课程标准的引领下，做一个寓教于学,寓学于趣的教师！