2019-2020学年度第一学期课程发展部科研工作总结

2019-2020学年度第一学期课程发展部科研工作总结一、指导思想党的十九大明确提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,发展素质教育，推进公平教育，培养德智体美全面发展的建设者和接班人”。为庆祝中华人民共和国成立70周年，唱响爱党爱国爱社会主义的时代主旋律，紧扣“立德树人、五育并举”的育人目标，持续提升学校特色发展内涵品质，重点推进上音安师“音乐美育”特色学校建设。随着普通高中课程标准的颁布，教师对于自己学科的教育教学任务有了新的体会，也面临着全新挑战。本学期，学校创建上海市特色高中进入复评阶段，创建上海市文明校园工作也对学校各项工作提出了更高要求。以区教育局科研室工作精神为工作主导，以学校各级课题研究为总抓手，以校本实践为依托，坚持教研科研一体、教育教学一体、研训一体的原则，广泛开展以校为本的科研活动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，为学校特色课程体系构建服务，逐步完善具有我校音乐教育特色的科研模式。二、重点工作（一）根据区科研室的安排，完成2019区级一般课题的中期汇报、2018区级一般课题结题归档等工作，完成2019年度两项区级个人课题开题及文献综述撰写工作，按照区科研室要求做好教师区级课题的管理和指导工作。（二）积极落实我校“科研引领、项目推进、优质优酬”的特色校本科研工作。学期初完成新一轮校级课题项目的申报工作、本学期共申报校级课题4项，11月教学能手课题申报4项，对申报的课题进行审核。本学期结题的校级课题有5项，收集过程性资料，将结题材料归档、做好把关工作，切实有效的促进学校教育教学管理工作，促进教师的个人专业成长，让科研成果惠及上音学子。（三）本学期学校的国际理解教育的研究工作进入第二轮，“一带一路国家音乐”为主题的科研项目进入第二阶段，本学年课题研究小组进行调整，成员共17人，在初中、高一年级开设研究性课程，9月初，课题组成员上交课程方案，第2周学生完成选课，第3周正式开始上课。本学年共开设15门课程。同时，开学初，整理了上一轮学生的研究报告合集三册。三、主要任务和目标（一）夯实科研管理工作，确保课题研究落到实处。1、科研例会制度将科研例会与教学跨学科教研活动结合开展，教研组根据研究内容，每月举行教科研研讨活动，确保课题研究过程扎实推进。2、规范科研资料归档的常规工作，做好课题材料归档工作，将阶段性研究材料收集整理交至档案室，复评阶段共提供本学期科研室相关材料30份。（二）为教师搭建平台，促进教师成功发展 逐步建立以“研训”、“研教”为载体的教师专业发展成长长效机制。学校特色课程评价体系进入征询意见阶段，并以校级重点课题形式推进，教师广泛参与特色课程教学实践活动。1、完善教师个体和群体“研训一体，研教结合”的校本研修模式，通过外出观摩学习和请专家、名师来校引领指导，多途径地提高教师的专业素质、课程实施水平和教育教学能力。2、教师发展成长的差异，实施教师梯次分层发展策略。019年10月11日举行“青蓝工程”师徒结对仪式，共位4位青年教师安排了学科带教、班主任带教的师傅7人，新教师将通过“青蓝工程”重点做好帮教、带教工作，使教师专业成长有依托。在学校骨干教师培养梯队中注重教坛新秀、教学能手的科研能力培养，2019、12月举行骨干教师梯队考核，考核内容包括开展教育信息化、教育国际化实践研究；开一节符合主题的校级公开课；承担与学校特色工作有关的校级课题等。（三）2019年度科研先进个人的评选工作为深入贯彻“立德树人”、“科研兴校”的战略方针，充分调动各部门从事教育科学研究的积极性和创造性，逐步形成学校浓厚的科研氛围，阶段性地培养一批学校科研型的骨干教师队伍，全面提高我校教育科学研究的水平和质量，促进学校教育教学的可持续深入发展，本学期1月将根据《上音实验附中科研先进个人评选办法》，评选出科研先进个人，以榜样的力量带动全校教师的科研热情。本学年科研年会主题为“我所见证的学校特色发展成果”，组织教师收集整理学校特色发展过程中的学生成长、家校互动、教师发展及社会各个层面能体现发展成效的案例故事，为学校的发展助力。四、本学期的教科研工作完成情况九月：1、完成本学期科研工作计划2、完成“一带一路国家音乐”研究课程启动工作3、 学校课题项目的申报工作      4、“一带一路国家音乐”研究课程方案收集      5、区级个人课题开题论证6、课题组教师对学生研究性报告上传十月：1、学校项目、课题审核推进工作      2、复评所需科研材料整理十一月：1、检查个人、一般课题组活动及材料整理        2、参加区科研特色项目评比相关工作十二月：1、骨干教师考核工作        2、开展本年度科研年会评选工作，评选科研先进个人一月：1、完成科研工作总结2、集体及教师、辅导学生获奖情况汇总3、本学期材料的整理归档