广播操教学教学反思

广播操教学教学反思 广播操是展示学校整体精神面貌的重要组成部分，所以学校体育课堂教学每学期都会重点抓广播操，为了下个学期初能够开展啦啦操大课间，所以课堂广播操的教学与复习也作为学期末体育教学的工作重点。但是枯燥的广播操学习会让学生失去上体育课的兴趣，部分学生也用各种理由缺席。针对这些问题，我在体育教学中是这样做的。 一、在课堂热身环节我才用游戏的形式，让学生快速进入热情、兴奋的学习状态，使学生对课堂学习充满期待，为后面的学习奠定了良好的基础。 二、明确学习目的，确保学习内容要少而精。采用分组循环制。事先给学生分成不同的组别，分组复习互相学习指导，重在团结精神的渗透。配合完成一定的练习任务，达到我设定的标准后，就可以去参加几分钟的其他自己喜欢的体育活动的玩耍。例如篮球、跳绳以及沙包等学生喜欢的运动项目，这样学生为了有更多的时间参与其他活动，他就会更加认真的完成规定的学习任务。学习兴趣异常活跃。体育课堂教学也就变的有趣起来。自主性更具灵活性，又给了学生充分的自由活动空间。让学生爱玩的天性展现的更加淋漓尽致。 三、课堂结束部分对学生的评价是学生对待下节课有所期待的基础，只有学生对待你的课堂有所期待，学生才会爱上你的课，才会认真学习，时常保持课堂的激情，才会让课堂充满学习的热情。这样的课堂学习能不会有效果呢？并且结束部分的时候随机抽取学生进行展示也是后续大课间能够整齐的保障。 总之，保持课堂的新鲜劲，合理的奖励机制，多样的教学方式，才会让体育教学更具期待性。