Have you got Harry Potter DVDs? 教学反思
今天聆听了唐老师这一课,现将一些反思记录如下:
开头通过一个哈利波特的电影剪辑导入,增加了学生的兴趣,也与本课主题相贴合,很合适。不过觉得还可以添加一些设置,如开头先用DVD道具问学生What’s this? 引出本课单词DVD,然后问What’s it about? Let’s see it.让学生带着问题去看,更能吸引注意力。然后在随后的回答中,引出It’s about Harry Potter. 然后用I’ve got Harry Potter DVDs. Have you got Harry Potter DVDs? 出示句型,让学生第一次感知和练习回答用语。
通过问题Has Lingling got Harry Potter DVDs? 来引出课文的学习。文章学习应找出主线,按照一定逻辑顺序一步一步出示文本,高年级学生应注重培养学生思考能力,要提出一些开放性的问题,引导学生思考,并在课堂上生成一些东西。
板书的设计,应该再简洁些。如果文本较多,可以选一些关键词和短语来提示,不必所有一字不差的板书。