《美丽的盘子》教学反思

《美丽的盘子》教学反思这是一节线描绘画课，以青花瓷为主题，通过让幼儿欣赏各种各样有规律的图形、线条，感受中国传统文化的博大精深，学会这种规律排序组合的装饰，让幼儿发现生活中美的物品，发现生活中的美。我选择大纸盘、蓝色彩笔作为绘画的工具，尽量接近生活中幼儿常见的盘子的模样，调动起幼儿的已有经验。活动开展前，我收集了由各种线条和图形组合而成的盘子图片和视频，有城堡线、螺旋线、曲线、长线、粗线等，还有圆形、三角形、云朵形、心型等各种基本图形，让幼儿充分了解图案，对点线面有基本的认知。活动开始，我用提问的方式导入，问幼儿家里盛菜的盘子都是什么样的，让幼儿自己说一说，调动前期经验。接着准备了一样大小的纸盘和深蓝、浅蓝、水蓝等蓝色系水彩笔，运用现代教学媒体，让幼儿欣赏各种各样青花瓷的盘子，发现盘子上图案的美。让幼儿欣赏完图片后，给幼儿介绍了各种线条的名称和画法，还有图形的名称，由于前期幼儿在数学活动中学过各种基本图形的排列组合，所以很容易接受。想比图形来说，幼儿对几种新的线条接受较慢，特别是螺旋线等，幼儿在名称的记忆以及画法上稍微慢一些。接着，我让幼儿想一想，如果让你们画一个这样的盘子，你会用什么样的线条和图形来装饰盘子呢？接着我向幼儿分发材料，幼儿充分发挥想象，自由作画。画好之后，我带领孩子们一起分享评价大家的作品，选一选自己喜欢的作品，并说出理由。我们评选出线条流畅、设计感强的几幅作品，表扬了小朋友们。最后，我们一起把作品全部挂在了展示墙上，让这些好看的盘子来装饰我们的环境。在本次活动中，我应该及时发动家长的力量，先向家长们介绍本次活动的教育价值，指导家长帮助孩子们先观察自己家里用的真实的盘子，让幼儿说一说盘子上的图案是什么样子的，让家长陪孩子们一起欣赏图案。总体来说，本次活动效果不错，孩子们基本掌握的几种重要的线条画法以及图形的组合排列方法，对线描画有了基础的认知。在今后的教学实践中，我会继续努力，立足于幼儿的真实情况，认真对待每一节活动课程，让幼儿在玩中学、玩中进步、玩中发展与成长。