《细胞癌变》教学反思

《细胞癌变》教学反思    课前反思:从学生角度上考虑本节课想获取到什么知识？从教学目标上，考虑如何完成教学目标，体现生物学科的核心素养。从教学效果角度上看， 如何设计教学，才能体现高效的结果。课中反思:在讲到癌症的诊断和治疗时，花时间比预计多。原因：1.书上提到了手术切除。我举例:胃癌，肠癌，乳腺癌可手术切除。当我准备讲治疗环节时，发现有学生举手，提问:胃切除了还能吃东西吗？这在之前备课时我没有考虑到。这提醒我在备课时充分站在学生角度上思考问题。2.在讲到癌症的诊断和治疗时，学生对化疗放疗是什么一点都不知道。需花时间讲解。课后反思:本节课和生活联系十分紧密。谈癌色变，很多人都是这样。高中生通过本节课的学习。对癌症有了进一步的了解。让他们从癌症角度上知道了健康生活方式的必要性和重要性。还能帮助家人和亲朋好友指导他们的生活方式，纠正自己和家人在平时生活中做的不对的地方。如爱吃油炸和熏制品，不爱锻炼身体。 心眼很小，爱计较。学习本节后，知道了自己平时那些做的不对，进而进行改正，还能指导亲朋好友和家人。从基础到提升再升华。