PEP三上Unit5 Lets eat教学反思

PEP三上Unit5Letseat教学反思    本单元学习的主题是食物。学生能够在图片、食物或情境的帮助下运用句型I'd like some... Can I have some...?表达想吃的食物以及用Here you are. Have some...为别人提供食物或者请别人吃食物。     本单元主要通过设置各种情境，如在餐厅就餐，邀请朋友做客，郊外野餐等场景让学生使用重点语言进行交流。同时让学生在活动中了解就餐礼仪，以及东西方饮食文化的差异。     本单元拓展阅读的绘本是"The very hungry caterpillar".绘本的内容有趣、简单，一只小小的蛋里，爬出一只又小又饿的毛毛虫，然后它经过一些时间，吃了一些东西，最终变成蝴蝶的过程。但是就是这样简单的，甚至说不上是故事的绘本里，内容却很丰富，孩子们喜欢的绘本的一个特点就是语言简单，内容丰富，并且，润物细无声。比如这本的语言：“On Monday he ate through one apple. But he was still hungry.”“On Tuesday, he ate through two pears.But he was still hungry.”“星On Wednesday, he ate through three plums.But he was still hungry.”这种句式的重复一直到星期五。句式简单重复，又有呼应又有对应，孩子在其中会知道一些数字和星期几的概念，还有水果，还有“hungry”。     学生阅读完后把自己想象成“The very hungry caterpillar”画一画毛毛虫都吃了写什么，不仅拓展了本单元关于食物的词汇，也发展了学生的阅读能力、想象力和创造力。