《力 弹力》听课小议2015年3月20日下午,xx市xx名师工作室我市后周中学开展活动,此间,有幸听了光华初中荣xx老师的《力 弹力》一课,深有感触,谈点自己浅薄想法。在对本节内容的教学过程中,荣老师的教学设计很到位,学生参与很积极,教学互动很好,很好达成了教学目标,在教学中,做到了重点突出,难点突破。充分发挥了学生的主体地位,全面培养了学生自主学习和自主探究的能力。一、从三个维度来落实教学目标在教学中,荣老师围绕教学的三个维度来展开教学,全面有效地达成了教学目标,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来全面的展开教学。二、注重培养学生自主学习的能力,教师以引导者的方式出现。 根据新课改的要求,学生是教学的主体,在进行本节课的教学中,荣老师大胆的放手让学生去自主学习,自己归纳,包括弹簧测力计的使用方法。从教学结果来看,非常不错,值得在以后的教学中去尝试。三、注重引导和小结 在教学中,荣老师在放手给学生自主学习的同时,特别注重对问题的引导,在学生讨论分析的过程中,适时的对学习进行恰到好处的小结,使学生的学习起到事半功倍的效果。