《实际问题与反比例函数》教学反思

《实际问题与反比例函数》教学反思师：请谈谈你的收获与体会。生1：通过这节课的学习，我学会了用反比例函数去解决一些实际问题。生2：我还了解了有关杠杆定律的一些知识，为以后学习物理奠定了基础。生3：各个问题的形式虽然不一样，我们可以归于函数模型解决，今天就是利用反比例函数模型解题的。师：学习了本节的内容，这位同学有一种建立数学模型解题的意识。生4：用数学知识还可以解决一些物理问题。生5：数学来源于生活，生活中处处有数学，运用数学可以解决很多问题，这更坚定了我学好数学的信心。教师归纳：1.解决有关反比例函数实际问题的流程如下：2.利用反比例函数解决实际问题时，既要关注函数本身，又要考虑变量的实际意义。反思：教师引导，学生争先恐后谈收获，特别强调了建立函数模型解决实际问题的思考方法。然后教师归纳出解决实际问题的流程图，以及所要引起注意的问题，起到了画龙点睛的教学效果。这样的课堂小结能放能收，还能上升到数学思想方法的高度进行思考，无疑是成功的。