2019—2020上学期办公室工作总结

2019—2020上学期办公室工作总结本学期，在校领导的关心、指导下，在全体同志们的支持配合下，办公室全体人员齐心协力，攻坚克难，认真履行职责，具有大局观和较强的协调意识。通过不断学习锻炼，全面提高了思想认识、工作能力和综合素质，较好的完成了各项工作任务。虽然工作上经历了很多困难，但我们把每一次战胜困难都当做是很好的锻炼，逐步走向成熟。现将本学期工作总结如下：一、认真履职，努力做好行政管理工作1.协助领导做好行政管理工作，组织召开全体教职工大会和每周例会，编写、下发行事安排，并在会前做好各项准备工作，包括卫生清洁、座椅摆放、材料准备、会议记录等细节。2.热心做好各项接待工作，周到的服务接待，不但让来校检查指导工作和办事人员感到心情舒畅，还体现我校的人文素养，也是对中华民族礼仪的一种传承。3.认真做好各种文件的收发、记录、复印工作，及时请领导阅办批示，并第一时间向相关部门传阅、转达、落实。4.认真撰写好公文材料，规范编辑、校对、打印。大家都知道，上级部门要材料有时特别急，留给我们的时间很少，就是挠夜，也要确保按时上报，从没出现过漏报、迟报、和忘报的情况。5.认真完成了本年度文书档案的收集、整理和归档工作；以及各项统计报表的上报工作；还认真做好了节假日值班安排和上报工作；取送文件、信件工作；报刊订阅工作；还较好的完成了学校领导临时交办的各项工作任务。 6.认真做好了文明城创建的迎检工作，这是今年一项重要而繁复的工作。按照文件要求与各处室一起准备各种材料，督促各处室进行卫生清扫、文化布置，制定并下发问卷，倡导使用文明用语，提高文明素养，努力营造创建文明城市的氛围。量大而细致，都很辛苦。7.认真做好了教职工年度考核工作，对教师的各项赋分都仔细核实汇总，对有疑议的教师进行耐心的解答，本着公正、公平的原则，体现精细管理和耐心服务的宗旨。8.认真做好师德师风建设工作。根据上级要求，这是一项长期抓、反复抓、持续抓的长征工作。制定了师德师风建设实施方案，采取了教师自评、互评、学生评、家长评、等方式，进行统计评估。特别是严禁“在职教师有偿补课专项治理”工作，组织召开动员大会，签订不违规补课承诺书，制定专项治理实施方案，层层签订责任状，起草致家长的一封信，设立举报电话和举报信箱，并实行一票否决制度。还组织学习《中小学教师职业道德新十项准则》，加强职业规范。9.认真做好校内各部门工作总结、计划及其他材料的收集整理等相关材料的归档工作。10.认真准备相关材料与各处室一起完成我校年度工作的综合考评。并积极参与学校的安全管理，配合各部门开展工作。二、严明纪律，认真做好人事工作1.很好的完成了上级交办的各项工作，做好教师信息归档、整理、校对的工作，认真填写各类统计表数据，按时准确上报。2.努力做好教职工的劳动纪律和考勤管理工作。我认为劳动纪律管理是最难做的一项工作，如何做到宽严适当，拿捏有度，是一个永久性探讨的课题。但严明的纪律又是一个单位做好各项工作的基础保证，俗话说；无规矩不成方圆。学期初，明确了劳动纪律中的七项规定，要求教职工遵守作息时间、履行请假手续，完善了打卡制度，通过多次检查督促，已明显得到改善，力争达到被动遵守为自觉遵守。最后形成“遵守纪律的人，人人都是自由的”共识。3.认真做好了教师个人的基本考核和中层、职员的满意度测评调查统计工作。4.认真做好了教师职称晋级的申报、材料审核等相关工作。每年这项工作都是时间紧、任务重，从下发通知到教师申报，再到审核材料、统计相关的数据等，我们办公室人员都加班加点，最后保质保量地完成任务。5.认真完成了本年退休教师和调入、调出、辞职、工伤等人员的相关手续及档案办理工作。妥善完成了增编设岗、援疆人才储备、2020年预算和招聘新教师的相关工作。6.很好的完成了本学期绩效工资的各种调整，先后准确及时地完成了每月的绩效核算、离退人员的调资等工作，没有出现任何失误。三、投身教改,积极完成教育教学工作我们办公室的几位同志除了完成办公室的工作外，还都在教学第一线。我们都尽量协调好自己的工作，认真完成教学任务，积极投入我校的课堂教学改革，努力践行，做到备课认真，作业批改及时，竭尽全力提高教学成绩。四、存在的问题及努力方向1.工作虽已顺利完成，但距领导和同志们的要求还有差距，今后将逐渐缩小，直至达到大家满意。2.由于工作能力的限制，导致工作缺乏创新意识，对于办公室的工作由于时间精力的有限，钻研的不精，有负各位领导和大家的栽培，今后将多学习、多思考。3.在工作中由于时间、个人工作安排的不够合理，因此对于劳动纪律和考勤方面还存在死角，今后将多下功夫，合理安排。总之，在今后的工作中要继续坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，在校领导的正确领导下，完善公文处理；规范工作程序；强化职能，保障各项工作的正常开展。不断加强政治理论与业务理论学习，切实改进工作作风，进一步提高为校领导、为教师服务的能力，助力学校发展做出更多的贡献。