《找朋友》教学反思

《找朋友》教学反思     《找朋友》是一节小班音乐活动，帮助孩子熟悉音乐旋律,引导孩子做相应的动作根据歌词,激发孩子们的前奏在声音中,创造出各种贴心的动作,活动目标：1.帮助孩子熟悉音乐旋律,引导孩子根据歌词做相应的动作.2.激发孩子们在前奏中创造各种亲密动作3.体验音乐活动的快乐活动过程：       1.教师帮助幼儿熟悉曲调，学会唱歌.  2.启发幼儿边唱边按歌词做敬礼，握手，拥抱的动作.  3.学习邀请舞《找朋友》  (1)两位教师扮演同桌幼儿，其中一名当邀请者另一名被邀请者.强调在第四小节末找到朋友，面对面站好.  (2)请幼儿与教师共同表演.  (3)组织幼儿集体练习，提醒幼儿在第四小节结束时，两人应面对面站好，并检查，是否全班幼儿都在第四节结束时，找到朋友.  (4)听前奏曲，创编两人一起的亲热动作.提问：你和好朋友在一起可做那些亲热动作.  (5)集体听前奏曲，做亲热动作，教师及时发现创新的动作.  (6)在音乐伴奏下，完整的跟随音乐跳舞.课后反思：       我通过这项活动学到了一些经验,但也有一些缺点.例如,在这部分孩子学唱歌的过程中,老师说太多应该放在身体上更有节奏,这对孩子来说可能更容易.幼儿可能无法用他们的身体形式表达他们对音乐的感受,这在寻找朋友时会导致一些僵化.在以下活动中,应引导儿童注意运动与音乐之间的联系,并鼓励儿童大胆相互联系.让孩子们体验到上幼儿园的快乐！