教育局2019年工作总结

教育局2019年工作总结2019年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统认真贯彻落实上级决策部署，在把握教育发展优势的基础上，以加强党建为根本保证，以立德树人为根本任务，为攀登桐乡教育高质量发展新理想不懈努力，全市教育事业取得了丰硕成果。1.顺利召开全市教育大会。今年 9月8日，桐乡市教育大会隆重召开。会议围绕科学把握新时代桐乡教育现代化的总体趋势，作出了让“学在桐乡”成为教育品牌、让优质均衡成为不懈追求、让全面发展成为努力方向、让“四有”教师成为强劲支撑、让重视教育成为行动自觉等五方面科学部署。同时会议出台了《关于大力推动教育高质量发展的实施意见》等文件，高点定位、科学绘制教育改革发展蓝图，提出以打造“学在桐乡”品牌为总目标，全力实施“六大工程”，大力推进“五大行动”，努力办好更加优质、更契合广大人民群众需要的教育。围绕会议内容，着手出台完成“市长教育质量奖”相关发放、绩效工资新方案、学前教育“以县为主”管理制度改革等配套政策，全面构建起了“总体方案+政策配套+资源支撑+重点突破”的教育工作新格局。2.推进教育质量走在前列。持续推进教育资源提质共享，“全段、全域、全能、全员”的教育体系日渐完整。2019年高考一段上线人数首破千人大关，达到1040人，体艺类上线人数266人，一段上线率26.9%，高出省平均近7个百分点，并勇冠嘉兴市前三甲， 695分以上高分人数7人，占嘉兴7/10，再创新高。中考5门学科平均分、优秀率均列嘉兴第一，比嘉兴平均高出13.91分。用教育教学质量的持续提升更好地回应了人民群众对优质教育的新诉求、新期待。3.推进桐乡经验总结提升。2019年11月29日，承办嘉兴市学习推广桐乡、海盐教育经验，加快教育高质量发展现场推进会。2019年12月6日，承办全省中小学教师工作会议，桐乡作为省内唯一县市作书面典型经验介绍。桐乡经验《推进公民办教育协同优质发展》、《以集团化办学推进全民优质教育均衡发展》在嘉兴教育大会等高规格会议上引起强烈反响。《三治合一走出学前教育管理新路子》、《以智慧教育打造区域优质均衡新样板》等4份专报获嘉兴市人大常委会副主任陈越强、嘉兴市人民政府邢副市长海华等领导批示在面上推广。嘉兴日报头版刊登了《从“茅盾故乡文盲多”到县域教育现代化“领跑者”》一文，讲述了桐乡教育从夯实基础、全面普及、促进均衡向着奋勇争先、高质量发展的现代化目标迈进,实现了从“有书读”到“读好书”华丽转身。浙江日报整版以《书写“有未来”的“桐乡气质”教育现代化新答卷》为题报道桐乡抱团发展、公民协同等先进经验。4.推进名校集团化再升级。在机制搭建和项目推动上为学校发展提供平台，全面启动学前教育高标准均衡发展、义务教育高品质融合发展、高中教育高水平协同发展等创建行动，着力打造具有“桐乡气质”的现代教育体系。新组建桐乡高中教育集团、桐乡六中教育集团、高桥实验学校教育集团、实验幼儿教育集团、振东幼儿教育集团5个涵盖各学段、覆盖城乡的教育集团，扩展市区实验小学教育集团，努力让老百姓在家门口就可以享受好学校、好资源，全市小学阶段集团化办学覆盖率已达49.5%。      5.推进民生实事项目实施。聚焦供给优化，培育教育发展新动能。拉升学前教育短板，实施幼儿园扩容提升，上半年新开工建设项目4个，建成项目3个。实施市区学校扩容工程，中山小学等4所新建、改扩建学校今秋已投入使用。推进农村及薄弱学校改造提升工程，濮新学校新建项目全面推进，芝村小学等2所改扩建学校于秋季投用，骑塘中心学校等3所学校正抓紧推进中。今年秋季正式开学的尚阳实验学校，作为桐乡首个与沪上名校深度合作共建的项目，招生形势火爆，跑出了新建学校发展的“加速度”。通过高质量推进学校改扩建工程，共计新增学位1260余个，扩大了优质教育资源覆盖面，提升了城乡教育服务水平。       6.推进教育内涵项目建设。在去年实现全市11个城乡共同体全覆盖的基础上，推进振东小学与人民小学等2个更加紧密的“管理一体化、师资一体化、活动一体化、服务一体化”共同体建设，《“共同体”激发学校办学活力》获《浙江教育报》刊登推广。积极推进智慧教育共享发展，我市作为唯一一个县市区代表在全省“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶工作动员会议上作经验交流发言，且入围2019年度全国基础教育信息化应用典型案例。互联网学校运行成熟，持续推进“名师直播课”、“TV端公益课堂”等名师网络课堂，建设“网红系列微课程”，让优质教学温暖共享。7.推进教师队伍建设水平。坚持用严管厚爱激励新担当新作为，全面抓好三支队伍（校长队伍、教师队伍、教育保障队伍）建设。健全教师队伍梯队式培养体系及培养机制，开展青年教师学科知识竞赛、班主任基本功大赛，组织2019春季新教师浸润培训，举办教育系统90后年轻干部培训班，公开选拔校级行政领导，2位教师获评正高级教师职称，语溪小学陈梅娟获全国优秀教师，凤鸣高级中学倪俊杰获2018年浙江教育十大年度新闻人物。进一步健全优秀教师合理流动机制，启动暑期教师交流轮岗，推动289名教师（校长）有序交流，促进师资配置均衡。加强师德师风监管、约谈、通报等体系建设，专项检查在职教师有偿家教，努力营造风清气正的教育行风。6.提升群众教育的获得感。在实小集团、桐乡六中等有托管服务刚性需求的中小学开展课后校内托管服务，并做好课后晚托服务规范扩面项目，逐步向农村有刚性需求的中小学扩面，受到学生家长的充分肯定。加强校外培训机构整治，召开校外培训机构规范办学推进会，排查各类培训机构，做实“黑白名单”定期公告等制度，梳理确定市级白名单55家。推进教育“最多跑一次”改革升级，市区义务教育阶段新生入学首次实行网上报名，开启未来全市学生入学报名的新模式。实施市区公益幼儿园“招生服务区”制度改革，更好地满足辖区内户籍儿童就近入园需求。在部分中小学校推出用餐陪餐制度，通过“校领导陪餐”和“食堂家长开放日”等途径，努力让学生吃得放心、吃得健康。2018年全省教育工作总满意度为8.374分，高出全省平均0.534分。