预防新型肺炎健康教育课教学设计

 预防新型肺炎健康教育课教学设计 学习目标： 1、通过课中的看录像、看照片，让学生对新型肺炎的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。 3、培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。 学习重点： 引导学生了解新型肺炎的相关知识、症状以及预防措施。 学习难点： 加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，能加强学生的卫生防控意识。 学习过程： 一、谈话导入： 同学们，我们因为一场突如其来的疫情，延长了假期，今天才重回校园。你们知道什么是新型肺炎吗？它们是怎样传播的？预防的措施有哪些？这节课我们就一起来研究这些问题。 二、介绍新型肺炎的相关知识。 新型肺炎是指新型冠状病毒感染导致出现的肺部炎症，是一种传染性疾病，它是乙类传染病，按照甲类传染病进行管理。 这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等，少数患者出现流涕、鼻塞的症状，还有的患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。 新型肺炎的症状：    临床表现为发热、乏力等全身症状，并伴有干咳。   同学们需要警惕的异常症状详细如下，如果出现，请及时就诊：   咳嗽，咳痰;   发热(体温 > 38℃);   日常活动或休息时出现呼吸困难;   深呼吸时感到疼痛;   心跳加快;   感冒或流感好转后，突然病情恶化; 三、预防新型肺炎，我们该这样做。 1、饮食和新型肺炎之间可能存在着很大的关联，因此我们在饮食上面要多注意，吃得安全。近期应该减少外出就餐，尽量在家里自己做饭吃，另外不要吃一些野生动物，吃常规的肉类和蛋类即可，并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。   2、如果身边已经有感冒患者了，对于这些人群，我们应该做到尽量少接触。呼吸道疾病的症状其实很类似的，非专业人员无法分辨，所以安全起见，凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。   3、不管是家里还是在学校，每天都要多次换气，换气可以保持空气的流通，如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制，有些人会用醋熏，其实是没有效果的。另外还要注意保持室内的整洁，有垃圾要及时处理。   4、注意呼吸礼仪(打喷嚏要用纸巾或手肘捂住，及时洗手，有咳嗽或喷嚏要戴口罩)。   5、尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去要佩戴口罩。   6、出现呼吸道感染或肺炎症状及时到正规医疗机构就诊。 四、标准洗手方法 同学们要勤洗手，建议使用7步洗手法。 第一步：首先要掌心相对，手指并拢相互揉搓;   第二步：然后洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;   第三步：洗掌侧指缝，双手交叉沿指缝相互揉搓;   第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行;   第五步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;   第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;   第七步：后要洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。