五年级语文下册第一单元教学反思

五年级语文下册第一单元教学反思教学反思本单元教学内容为神话和传说，教学的主要任务是：让学生了解和掌握神话这一体裁，并通过对语言文字的理解，掌握作者的表达方法，和作者的思想情感。并学会激发学生对神话这一体裁的兴趣。1、阅读是教师、学生、文本之间对话的过程。本课教学时，我重视对学生进行朗读训练，使学生在读中感悟，在读中加深理解，培养学生的阅读能力。本课的展示环节，一小组展示简介时，组员们深情并茂，很感染人，但遗憾的是，他们小组在学习合作时，只顾单一地搜索资料，去读去记，却没有认真斟酌拿不准读音的字，看来小组合作还有待加强。2、本课教学环节中，我着重进行了读的训练。先引导学生找到描写“琴声”内容的段落，反复朗读；然后让学生选择自己感受深刻的情节去朗读；最后，引导学生抓住文本中的重点词句，深入交流。让学生在交流基础上，适时进行感情朗读。3、本课教学环节中，我着重进行了读的训练。先引导学生找到描写“琴声”内容的段落，反复朗读；然后让学生选择自己感受深刻的情节去朗读；最后，引导学生抓住文本中的重点词句，深入交流。让学生在交流基础上，适时进行感情朗读。4、本节课通过引导学生有感情地朗读，让学生真切地感受到彞家火把节热烈的活动场面，并且愿意吧自己的感受和同学交流，进而又促进学生语言的培养。5、本节的亮点是模仿朗读，对于孩子来说会异常兴奋，学的学得特别的带劲。在朗读的基础上，让孩子们分角色表演对话，课堂气氛活跃。