《十几减7、6》教学反思一、满意:这节课设计是先让学生通过苹果图,列出一图四式,复习上学期学习的知识,对这节课用想加算减法进行计算做铺垫,然后通过播放视频,让学生学习了用四种方法解决问题,老师通过对方法的总结,让学生感受想加算减法在解决这道题的优势。最后通过练习,让学生知道什么情况下用想加算减发计算更方便。 学生上课期间在练习本上做题,在班级钉钉群里踊跃发言,课堂上通过看视频讲解和老师讲解相结合,通过做练习题巩固这节课学习的知识。二、不足:1.这节课堂上视频播放时中间出现画面不同步卡的的现象。停下来让学生重新进入直播,调节清晰度。2.课堂讲解以老师为主,总结也是老师进行总结。3.讲课语言不够简洁。4.这节课的重点是让学生体会想加算减法在计算中的简便,讲解中虽然提到了想加算减法的优点,但是习题中学生还是以破十法进行计算为主。5.缺少与学生连麦互动,应该让学生说一说这节课的收获。自己总结想加算减法的在哪种情况下用更简便。6.下午上课以复习上午学习知识,讲解习题为主,和学生连麦次数多,用的时间较多。三、措施:1.出现卡等问题时,及时停下来和学生进行沟通。2.给学生足够的时间思考,引导学生自己发现规律。3.认真备课上课,做好上课准备,提高应对突发情况的能力4.多与学生进行连麦互动,多让学生进行思考和总结。